d) Keterampilan berpikir kreatif, yaitu keterampilan menggunakan proses berpikir untuk menghasilkan ide baru , konstrukstif dan berdasarkan konsep-konsep , prinsip-prinsip yang rasional, maupun persepsi dan intuisi.
Keempat keterampilan tersebut merupakan karakteristik yang melekat dalam keterampilan berpikir metakognitif.Â
Keempatnya merupakan unsur penting dalam melatih dan mengasah keterampilan berpikir peserta didik yang analitik dan problematik. Kemampuan peserta didik menguasai berpikir metakognitif akan mendorong peserta didik mampu memecahkan masalah.
Mengingat 4 hal tersebut merupakan keterampilan penting yang harus dimiliki oleh peserta didik.Â
Maka salah satu upaya guru dalam memberikan layanan pedagogik dan profesional  adalah melatih peserta didik mengembangkan keterampilan berpikir metakognitif.  Semoga bermanfaat.
Referensi:
- Buku Pegangan Pembelajaran Berorientasi  pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi. Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan. Kementerian Pendidikan dan Kebudyaan 2018.
- Suryadi, D., dan Herman, T. 2008. Pembelajaran Pemecahan Masalah. Jakarta: Karya Duta Wahana.
- Uno., B., Hamzah. 2011. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta. Bumi Aksara.
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana
Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
