13.
Darmawan, N. H
2023
Pengetahuan dan pemahaman tentang Cyberbullying pada siswa sekolah dasar harus masif dilakukan sejak dini agar anak tidak terjebak dalam permasalahan cyberbullying. Implikasinya, orangtua dan guru harus selalu mendampingi anak-anak agar dapat berinteraksi secara bijak khususnya melalui media sosial atau platform online lainnya.
14.
Yeong-Jun, dkk
2022
Studi ini menemukan bahwa kontrol cyberbullying oleh sekolah memiliki pengaruh yang signifikan secara statistik terhadap pengalaman cyberbullying di antara siswa sekolh dasar Korea pada tahun 2020. Tindakan pencegahan diterapkan melalui sistem home school dianjurkan untuk mengatasi cyberbullying di era pasca COVID-19, menekankan pentingnya membangun koneksi orangtua-sekolah yang kuat untuk secara efektif menanggapi cyberbullying. Sekolah harus meningkatkn kesadaran tentang cyberbullying di kalangan siswa sekolah dasar untuk mencegah dan mengatasi masalah tersebut. Temuan ini sejalan dengan penelitian sebeluumnya yang menekankan pentingnya intervensi berbasis sekolah dan program pencegahan dalam mengatasi cyberbullying.
15.
Eunsun, Choi., dkk
2021
