Integrasi Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMK Negeri 2 Depok Seleman

Pemanfaat TI di sekolah SMKN 2 Depok ini sudah sangat membantu dan memudahkan guru dalam proses pembelajaran. Bukan hanya guru beberapa staf juga menggunakan TI disekolah. Seperti di perpustakaan, TU dan lainnya. Dapat dilihat dari guru-gurunya, setiap guru presensi melalui aplikasi yang di sediakan sehingga untuk informasi kehadiran dapat segara sampai kepada pusat. Teknologi informasi dimanfaatkan dalam mendukung proses pembelajaran seperti untuk menyampaikan materi pelajaran, untuk evaluasi seperti penilaian tengah semester, Penilaian akhir semester, ujian sekolah.Diperpustakaan sudah disediakan komputer untuk mengetahui berapa orang yang mengunjungi perpustakan perharinya. Jadi pemanfaatan TI di sekolah ini sudah sangat membantu semua orang.

 

METODE

 Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah sebuah pendekatan penelitian yang mengkaji permasalahan praktis yang terjadi dalam situasi dan konteks tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan tindakan yang tepat guna memecahkan masalah yang dihadapi atau memperbaiki suatu keadaan. Menurut Kemmis (dalam Hopskin, 2011), penelitian tindakan adalah kajian sistematis yang dilakukan oleh sekelompok partisipan untuk meningkatkan praktik pendidikan melalui tindakan mereka sendiri dan refleksi atas dampak dari tindakan tersebut.

Penelitian Tindakan Kelas berfokus pada penerapan tindakan untuk meningkatkan kualitas atau menyelesaikan masalah pada sekelompok subyek penelitian. Proses ini melibatkan observasi terhadap tingkat keberhasilan tindakan yang dilakukan, yang kemudian diikuti dengan tindakan lanjutan sesuai kebutuhan. Trianto (2010) menambahkan bahwa PTK bertujuan untuk memperbaiki masalah yang terjadi di kelas dengan tujuan perubahan positif. Melalui PTK, guru diharapkan menjadi guru yang reflektif, yaitu guru yang selalu melakukan refleksi terhadap aktivitas yang dilakukan dalam pembelajaran di kelas. Refleksi ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.

  

HASIL PENELITIAN

A. Group WhatsApp

pemanfaatan group whatsApp di kelas akan mempermudah komunikasi antara guru dan siswa, siswa dan siswi hingga wali murid dan siswa. group WhatsApp ini juga dapat digunakan sebagai sarana untuk memberikan pengumuman, membagikan materi pembelajaran, berdiskusi bersama teman sekelas, membagikan link yang menunjang pembelajaran sehingga sebagai tempat pengumpulan tugas.                                                                                                                                                                                                                                              

B. Canva

Canva merupakan salah satu aplikasi yang dapat digunakan oleh guru sebagai wadah untuk menyampaikan pembelajaran di kelas. Dengan fitur yang banyak dan bervariasi akan membuat penyampaian materi menjadi lebih menarik. Penyampaian materi dengan canva juga akan membuat siswa fokus untuk melihat presentasi kita. pada canva kita dapat menyampaikan materi, memasukan gambar, video dan lain sebagainya. Hal ini akan membuat cara penyampaian materi menjadi lebih menarik dan tidak membosankan.