Saya sangat merasa senang karena pada modul ini saya bisa belajar dalam memaknai, menerapkan pengelolaan program yang berdampak positif pada murid, selain itu menambah pengalaman serta wawasan baru buat saya pribadi selaku Calon Guru Pengerak. Luar biasa sekali modul 3.3 ini sangat mengispirasi saya pribadi dan teman-teman saya sehingga saya mulai bisa mengetahui serta menerapkan pentingnya program yang berdampak pada murid untuk mewujudkan kepemimpinan murid.
Intisari dari Modul 3.3 Pengelolaan Program sekolah yang berdampak pada murid?
Program student agency merupakan program sekolah yang mendukung terwujudnnya kepemimpinan murid dimana murid ikut menentukan program yang menguatkan nilai kebajikan dan kompetensi murid sehingga dapat menganalisis sejauh mana suara,pilihan dan kepemilikan murid dipertimbangkan dalam program intrakurikuler,kokulikuler,ekstrakulikuler sekolah untuk mewujudkan lingkungan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid
Tujuan utama sebuah program sekolah dibuat adalah bagaimana dampak dan pengaruhnya pada proses pembelajaran dan perilaku murid melalui filosofi pemikiran Ki Hajar Dewantara, dengan mewujudkan pembelajaran yang berpusat pada murid untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan sehingga mampu memekarkan sesuai kodrat alam dan zaman,sehingga program/kegiatan pembelajaran disekolah dapat mewujudkan kepemimpinan murid.
Guru dapat merumuskan visi yang jelas, dengan membuat ekosistem pembelajaran yang berpihak pada murid, serta diupayakan bentuk pelayanan di lingkungan sekolah sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Kitapun mengenal apa Inkuiri Apresiatif yaitu sebuah pendekatan kolaboratif untuk mengetahui kondisi suatu organisasi atau komunitas dalam pengembangan perilaku suatu organisasi melalui pengajuan pertanyaan yang tersusun dalam tahapan BAGJA dan dijalankan dalam suasana yang positif dan apresiatif.
Keterkaitan yang dapat saya lihat antara Modul ini dengan modul-modul  sebelumnya?
Modul 3.3 Pengelolaan Program Yang Berdampak Positif pada murid dengan modul sebelumnnya sangat berkaitan dan saling memiliki keterhubungan dalam membuat suatu program sekolah akan melibatkan seluruh steakholder yang ada disekolah serta dari pihak terkait, dimana perencanaan tersebut disusun bersama oleh semua komunitas sekolah dan sebisa mungkin dapat dilaksanakan oleh semua komponen sekolah yaitu kepala sekolah, guru, murid dan orang tua dan bahkan warga yang ada di sekitar lingkungan sekolah.yang tujuannya berpihak kepada murid serta mewujudkan profil pelajar pancasila.
- Keterkaitan Modul 3.3 dengan Modul 1.1
Pengelolaan program sekolah yang berdampak pada murid hendaknya melibatkan murid dan memperhatikan pengembangan potensi atau kodrat murid. Modul 1.1. menjelaskan bahwa murid adalah pribadi yang unik dan utuh, sehingga guru sebaiknya dapat menuntun murid sesuai dengan kodratnya. Maksud pendidikan yaitu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak didik saya, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia, maupun anggota masyarakat. Melalui filosofi dan metafota "menumbuhkan padi"Bapak Ki Hajar Dewantara menggingatkan kita mewujudkan pembelajaran yang berpusat pada murid dengan membangun ekosistem yang mendukung pembelajaran murid sehingga mampu memekarkan mereka sesuai dengan kodratnnya.Melalui kita yang menempatkan murid dalam proses pengambilan keputusan terkait program /kegiatan pembelajaran disekolah baik intrakulikuler,kokurikuler atau Ekstrakurikuler
- Keterkaitan Modul 3.3 dengan Modul 1.2
Dalam megimplementasikan modul 3.3 pengelolaan program yang berdampak positif pada murid sebagai calon guru pengerak memiliki nilai mandiri,kreatif,kolaboratif,reflektif dan berpihak pada murid. Peran dan nilai calon guru pengerak sebagai pemimpin pembelajaran mampu mengimplementasikan mengelola program yang mewujudkan kepemimpinan murid melalui proses BAGJA, Sehingga program tersebut mampu mencapai keselamatan dan kebahagian hidupnya sehingga tercipta pembelajaran yang nyaman,aman serta menyenangkan.
- Keterkaitan Modul 3.3 dengan Modul 1.3
Pengelolaan Program yang berdampak pada murid dapat diimplementasikan menjadi sebuah prakarsa perubahan dengan memanfaatkan model manajemen perubahan "BAGJA" Sehingga menggambarkan bagaimana suara,pilihan,kepemilikan murid akan didorong serta mengembangkan karakkristik lingkungan yang akan mendukung tumbuhkembangnnya kepemimpinan murid tersebut.
- Keterkaitan Modul 3.3 dengan Modul 1.4
Modul 3.3 Pengelolaan Program Yang Berdampak Positif pada murid, Ketika murid mengembangkan agency mereka mengandalkan motivasi ,harapan ,efikasi diri dan growth mindset menuju wellbeing dan mampu berkembang dimasyarakat dengan mengimplementasikan budaya positif melalui lingkungan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid .
- Keterkaitan Modul 3.3 dengan Modul 2.1Â
