 Dari aksi nyata saya sangat berpengaruh perkembangan proses pembelajaran saya yang utamnnya mewujudkan ide/gagasan dalam melaksanakan pembelajaran praktek maupun teori karena siswa dituntut lebih bisa mengeksplorasi  untuk menumbuhkan kreatifitas dan keyakinan siswa untuk mencoba hal-hal yang baru . Menerapkan cara-cara pemikiran kreatif secara nyata salah satunnya adalah dengan membuat project.Project bisa untuk belajar apa saja dan siswa mengerjakan projectnya secara berkelompok untuk materi produk pastry dan bakery yang telah dibuat dengan mewujudkan Profil Pelajar Pancasila dengan "Mandiri"
Â
DOKUMENTASI AKSI NYATA
Â
PerencanaanÂ
Setelah melalui lokakarya orientasi dan mendapatkan pembekalan dari para Pengajar Praktik (PP) , CGP langsung berkonsultai dan mengadakan kesepakatan terkait pelaksanaan PGP di sekolah. Kepala Sekolah mendukung penuh program  CGP setelah itu saya bersama tim kelas 135 mengadakan zoom untuk berkordinasi untuk membuat kesepakatan dengan fasilitator tepatnya dengan Bapak Suyatno,S,Pd.M.Pd. Setelah kami koordinasi dengan bapak Fasilitator dengan bantuan Guru Praktik (PP) Mulai mengerjakan LMS dimulai dari mulai diri terhadap pemikiran Ki Hajar Dewantara . Dan untuk menunjang tugas membuat aksi nyata saya berkolaborasi untuk meminta saran dan pendapat dari Bapak Kepala Sekolah.
  
     Â
Penerapan
Tujuan aksi nyata  modul 1.1 untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan berorientasi  pada murid, Menerapkan nilai --nilai budi pekerti dengan pencapaian profil pelajar pancasila, meyakinkan siswa untuk mencoba hal-hal yang baru salah satu cara menumbuhkan siswa dengan mengamati, meniru dan memodifikasi .Sebelum membuat aksi nyata, Pada minggu pertama dan kedua setelah lokakarya, guru melakukan kegiatan pembiasaan dan pembelajaran yang berpihak pada siswa diantaranya berdo'a, mengajak siswa menyanyikan lagu nasional dan lagu daerah, kegiatan literasi, dan melakukan pembelajaran yang berpihak pada siswa , melaksanakan pembelajaran yang menyenangkan, pembiasaan untuk hidup bersih menjaga lingkungan sekitar, kelas dan ruang praktek, Pembiasaan 5S ( Senyum, salam, sapa, sopan, santun ) untuk menerapkan profil pelajar pancasila. Dalam P5 dan ekstra kurikuler seperti Pramuka , PMR, Menari, membatik, bernyayi, pencita alam, adiwiyata juga sudah melaksanakan dan sudah mulai dikembangkan sesuai dengan merdeka belajar dan profil pelajar pancasila.Diminggu ketiga saya merubah diri untuk melaksanakan pembelajaran yang menyenangkan berpusat pada siswa dengan membentuk kelompok belajar pada saat pelajaran teori dan praktek supaya bisa memberikan ide/gagasan dan siswa belajar untuk aktif berfikir kreatif diperlukan dalam setiap memecahkan permasalahan dan hambatan yang dialaminya disetiap jenjang kehidupannya. Oleh karenannya, kemampuan untuk berfikir kreatif wajib diasah sejak dini.dan berusaha merefleksi diri .Untuk pembelajaran Praktek utamannya siswa diberikan kesempatan bereksplorasi untuk menuagkan ide, meniru, membuat dan memodifikasi sesuai project yaitu Mata Pelajaran Produk Pastry dan Bakery.
