Pengaruh Teknologi dalam Mendukung Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di MA Darus Sholah Jember

Evaluasi dan Pemantauan,  Teknologi dapat digunakan untuk mengevaluasi efektivitas implementasi kurikulum merdeka dan memantau kemajuan para guru dalam mengimplementasikannya.

Foto ini menggambarkan bagaimana teknologi memainkan peran penting dalam mendukung kepemimpinan kiai dan guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka. Teknologi membantu dalam penyampaian materi, akses informasi, komunikasi, dan evaluasi.

SIMPULAN

Kesimpulan menyeluruh mengenai peran teknologi dalam mengimplementasikan pembelajaran Kurikulum Merdeka di MA Darus Sholah adalah Teknologi memainkan peran yang sangat penting dalam mendukung dan meningkatkan proses pembelajaran di MA Darus Sholah. Dengan pengelolaan yang baik oleh kepala sekolah dan guru, teknologi tidak hanya digunakan untuk meningkatkan efisiensi pembelajaran, tetapi juga untuk menciptakan metode pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Pelatihan yang diadakan oleh pemerintah membantu para pendidik memahami dan menerapkan Kurikulum Merdeka secara efektif.

Selain itu, teknologi memfasilitasi komunikasi dan kolaborasi antara semua pihak di lingkungan sekolah, yang memperkuat manajemen dan kepemimpinan. Meskipun ada tantangan seperti potensi penyalahgunaan teknologi, MA Darus Sholah menerapkan pengawasan yang ketat untuk memastikan bahwa teknologi digunakan secara positif.

Penelitian ini menunjukkan bahwa teknologi memiliki peran yang krusial dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka di MA Darus Sholah. Penggunaan teknologi tidak hanya meningkatkan efisiensi proses pembelajaran, tetapi juga memperkaya pengalaman belajar siswa melalui metode yang lebih interaktif dan menarik. Kepala sekolah dan guru berperan aktif dalam mengelola dan memanfaatkan teknologi, serta mengikuti pelatihan yang diselenggarakan oleh pemerintah untuk memahami kurikulum baru.

Komunikasi yang lebih baik antara kepala sekolah, guru, dan siswa difasilitasi oleh teknologi, yang memperkuat manajemen dan kepemimpinan di pesantren. Meskipun terdapat tantangan, seperti potensi penyalahgunaan teknologi, langkah-langkah pengawasan yang ketat diterapkan untuk memastikan penggunaan teknologi yang positif.

Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan pemanfaatan teknologi yang bijak, MA Darus Sholah dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di era digital, sejalan dengan tujuan Kurikulum Merdeka. Implementasi yang efektif dari teknologi dalam pendidikan di pesantren ini menjadi model yang dapat diadopsi oleh lembaga pendidikan lainnya.