Hubungan dengan Tinjauan Pustaka:
Hasil penelitian sejalan dengan studi sebelumnya yang menunjukkan bahwa gadget dapat menjadi alat pembelajaran yang efektif jika digunakan secara bijak. Namun, tanpa pengelolaan yang tepat, gadget dapat menjadi gangguan dalam proses belajar.
Interpretasi Hasil:
-
Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru dan orang tua sangat penting dalam mengawasi penggunaan gadget di kalangan siswa.
Pengembangan kebijakan penggunaan gadget di sekolah dapat membantu memaksimalkan manfaatnya dalam pembelajaran.
Keterbatasan Penelitian:
Penelitian ini hanya mencakup sampel siswa di SMP Negeri 1 Yogyakarta, sehingga hasilnya tidak dapat digeneralisasikan untuk semua sekolah.
KESIMPULAN
Penggunaan gadget memiliki dampak ganda terhadap motivasi belajar siswa. Jika digunakan untuk tujuan akademik, gadget dapat meningkatkan motivasi belajar. Namun, penggunaan berlebihan untuk hiburan dapat mengurangi fokus dan produktivitas siswa. Peran pengawasan dari guru dan orang tua sangat penting dalam membantu siswa menggunakan gadget secara bijak. Penelitian lebih lanjut dengan sampel yang lebih luas dan pendekatan yang berbeda diperlukan untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang dampak penggunaan gadget dalam pembelajaran.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
