Ibu Renjana adalah guru kelas 3 SD dengan jumlah murid sebanyak 32 orang. Saatini ia sedang mengajarkan materi tentang perkalian. Saat diberikan tugasmenyelesaikan soal-soal perkalian, di antara 32 murid di kelasnya tersebut, BuRenjana melihat ada 3 murid yang selesai lebih dahulu. Karena dia tidak ingin ketigaanak ini tidak ada pekerjaan dan malah mengganggu murid lainnya, akhirnya iamemberikan lembar kerja tambahan untuk 3 anak tersebut. Jadi jika anak-anak lain mengerjakan 15 soal perkalian, maka untuk 3 anak tersebut, Bu Renjana memberikan 25 soal perkalian.
Berdasarkan ilustrasi kelas tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini:
1.Menurut Anda, apakah strategi yang dilakukan oleh Ibu Renjana tepat? Jika ya,mengapa? Jika tidak, mengapa?
Kurang tepat, karena bisa menimbulkan kecembuaran bagi siswa yang lain karena seperti lebih memperhatikan mereka bertiga, dan bagi mereka bertiga sendiri bisa jadi menambah beban belajar mereka.
2.Apakah ada alternatif lain yang dapat dilakukan oleh Ibu Renjana?
Menugaskan kepada mereka bertiga supaya dapat membantu teman-temanyang lain atau tutor sebaya.
3.Jika Anda adalah Ibu Renjana, apakah yang akan Anda lakukan? Jelaskanlahmengapa Anda melakukan hal tersebut?
Saya akan berkolaborasi dengan siswa tersebut untuk bersama-samamembantu teman yang lain. Membantu mereka bertiga untuk lebihmemantapkan pengetahuan yang mereka miliki.
 Â
Miskonsepsi tentang Pembelajaran Berdiferensiasi
Terima kasih telah memberikan jawaban atas studi kasus yang disajikan!
