Ini terdiri dari tiga siklus : dua yang pertama dikhususkan untuk pendidikan liberal warga negara, yang ketiga untuk pembentukan ilmuwan. Ini mencakup tiga jenis tulisan : [1] ilmu-ilmu puitik : ilmu tentang seni menurut kaidah-kaidah pembuatan karya; [2] ilmu-ilmu praktis : mereka mempertimbangkan, dalam diri mereka sendiri, aktivitas uang; [3] ilmu teoretis : objek mereka adalah pengetahuan demi pengetahuan; itu adalah pencarian spekulatif akan kebenaran.
Dia mengandung tiga filosofi : [a] filsafat atau teologi primer : objeknya adalah Wujud qua wujud; [b] filosofi kedua atau fisik : ia menghubungkan gerakan dengan alam; [c] filosofi ketiga atau matematika : itu adalah studi tentang angka, angka dan gerakan.
Selama dua puluh tahun, Aristotle tetap di Akademi - sebuah sekolah yang didirikan oleh Plato - di mana dia menjadi murid dan guru secara bergantian. Di antara celaan yang ditujukan kepada Plato: akademi lebih mementingkan metode daripada sains positif.
Sekembalinya dari Asia Kecil, Aristotle mendirikan sekolahnya sendiri, Lyce. Ini adalah sekolah bergerak yang terutama mencakup gimnasium dan promenade. Selain itu, ini adalah sekolah yang terorganisir dengan ruang konferensi, bahan ajar, perpustakaan, dan koleksi. Pekerjaan dilakukan oleh tim khusus karena tidak mungkin lagi menembus jumlah pengetahuan sendirian.
Tulisan-tulisan Aristotle seringkali merupakan pameran pidato di mana beberapa tokoh, atau hanya satu, mengembangkan pemikiran pengarangnya. Investigasi menyangkut sejarah masyarakat, surat dan seni serta studi kritis sistem filosofis sebelumnya dan ilmu matematika dan alam. Para siswa diklasifikasikan menurut tingkat kemajuan dan senioritas. Para penatua melayani sebagai direktur studi untuk para novis.
Setiap bulan sebuah majelis (perjamuan) diadakan untuk menyelesaikan program. Untuk risalah utama, para murid meneliti materi dan Aristotle menulis. Kursus yang ditujukan untuk siswa terkadang ditulis oleh mereka.
Oleh karena itu, Lyceem adalah universitas nyata tempat sains total diajarkan. Aristotle memberi penalaran aturan dan metode kritiknya; logikanya masih masuk akal hari ini. Untuk sikap pikiran, permintaannya akan eksposisi rasional telah membuka jalan dalam semua pengejaran intelektual.
Aristotle mendirikan analisis logis, alat penting untuk kritik kalimat. Karyanya tetap, sampai hari ini, dasar analisis gramatikal dan logis, aturan wacana yang seimbang. Aristotle membuka jalan bagi analisis psikologis melalui psikologi klasiknya. Dia memberi Semesta gambar yang sederhana dan koheren, terdiri dari elemen-elemen yang ditentukan.
Kosakata filosofisnya dirasakan, berabad-abad kemudian, dalam konstitusi kosakata hampir semua bahasa budaya. Metode historisnya, klasifikasi zoologinya, metode komparatifnya dalam fisiologi dan anatomi akan menjadi dasar yang kuat untuk kemajuan ilmiah umat manusia untuk waktu yang lama. Sejarah hewan dan pelengkapnya tetap menjadi kumpulan sains pertama hingga abad ke 18.
The Organon  teori penalaran manusia  telah melayani guru setiap saat, semua orang dan semua agama. Ini adalah yang terbesar dan terpenting dari semua monumen ilmu logika, dan teorinya selamanya berada di tangan kecerdasan manusia. Berkenaan dengan matematika, Aristotle menyaksikan penemuan Eusod dari Cnidus di bidang rasio dan proporsi geometri dalam ruang, khususnya untuk sifat-sifat piramida dan kerucut. Dia meminjam teori astronomi bola homosentris. Aristotle memperkenalkan, dalam sistem ini, bola dimaksudkan untuk mendistribusikan transmisi gerakan dalam sebuah risalah tentang mekanika. Dia menulis buku-buku soal dan mempelajari garis-garis yang tidak terputus.
