Lysis  atau Lysis adalah salah satu dialog di mana Platon paling terkenal memainkan permainan dialektikanya, metode rumit yang maju sedikit demi sedikit menuju kebenaran hanya melalui penyangkalan seribu kesalahan. Seharusnya tidak dicela karena tidak menciptakan apa-apa selain reruntuhan; karena reruntuhan ini adalah sistem palsu, seperti, misalnya, teori Empedocles dan Heraclitus tentang Persahabatan.Â
Metode yang lambat dan tidak langsung ini adalah metode pikiran yang sulit yang perlu melihat dengan jelas dalam segala hal, dan tidak menerima apa pun tanpa menguji keyakinan orang lain. Descartes, setelah Platon, akan melakukan hal yang sama; keraguan metodisnya adalah adik dialektika. Prosedur metode ini banyak dan beragam hampir semuanya memiliki bagian mereka dalam diskusi sebelumnya: Definisi, yang menyajikan dalam bentuk umum dan ringkas elemen karakteristik masing-masing teori; Divisi, yang membedakan dan mengisolasi teori satu sama lain;
Contoh, yang mendukung setiap afirmasi penting bukti sensitif dan populer dari aplikasi yang dipinjam dari fenomena dan makhluk alam; Hipotesis, yang menyajikan dalam keadaan dugaan teori-teori kemungkinan yang membutuhkan bantuan demonstrasi untuk dipahami; terakhir, Induksi dan Deduksi, yang mengarahkan pikiran terus-menerus dari ide-ide tertentu ke prinsip-prinsip dan dari prinsip-prinsip ke aplikasi, menerangi dengan cahaya ganda pendapat yang dipertanyakan.
 Proses-proses ini, yang hanya dapat ditunjukkan oleh ringkasan dengan tergesa-gesa, muncul dengan sendirinya saat membaca yang mendukung setiap penegasan penting bukti sensitif dan populer dari aplikasi yang dipinjam dari fenomena dan makhluk alam; Hipotesis, yang menyajikan dalam keadaan dugaan teori-teori kemungkinan yang membutuhkan bantuan demonstrasi untuk dipahami; terakhir, Induksi dan Deduksi, yang mengarahkan pikiran terus-menerus dari ide-ide tertentu ke prinsip-prinsip dan dari prinsip-prinsip ke aplikasi, menerangi dengan cahaya ganda pendapat yang dipertanyakan.Â
Citasi : book,pdf.,Plato's Lysis, Terry Penner University of Wisconsin Madison Christopher Rowe University of Durham,Cambridge University Press 0521791308.
