    Kesimpulan dari Final paper : Perbandingan Generasi dan Implikasinya untuk Desain Pembelajaran ini adalah berdasarkan hasil diskusi yang dibahas dalam paper ini, dapat disimpulkan bahwa perbandingan karakteristik siswa selama proses pembelajaran menunjukkan variasi yang signifikan antara generasi X, generasi millenial, generasi Z, dan generasi alpha. Generasi X menggunakan pendekatan tugas yang menantang dan memberikan rasa prestasi. Generasi millenial cenderung menunjukkan tingkat kemandirian yang lebih tinggi, dengan kecenderungan untuk lebih berfokus pada kolaborasi dan keterlibatan dalam aktivitas sosial. Sebaliknya, generasi Z menunjukkan preferensi terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran, dengan tingkat adaptasi yang lebih cepat terhadap inovasi digital. Sementara itu, Generasi Alpha menonjolkan kemampuan multitasking dan eksplorasi, didukung oleh paparan awal mereka terhadap teknologi sejak dini.
Lebih lanjut, penelitian ini menyajikan implikasi praktis bagi pendekatan pembelajaran di dunia pendidikan, menekankan pentingnya penyelarasan metode pengajaran dengan preferensi dan gaya belajar yang dominan pada setiap generasi. Penggunaan strategi pembelajaran yang bersifat inklusif dan berbasis teknologi dapat meningkatkan efektivitas pengajaran terutama bagi generasi Z dan Alpha. Dalam konteks ini, diperlukan pendekatan yang holistik yang mempertimbangkan keberagaman karakteristik siswa untuk memastikan pengalaman pembelajaran yang positif dan memuaskan bagi seluruh peserta didik, mempersiapkan mereka untuk tantangan dunia kerja yang terus berubah.
REFERENCESÂ
[1]Strauss, W., & Howe, N. (1991). Generations: The History of America's Future, 1584 to 2069. Harper Perennial.
[2]Settersten, R. A., Jr., & Mayer, K. U. (1997). The Measurement of Age, Age Structuring, and the Life Course. Annual Review of
   Sociology, 23, 233-261.
[3]Pew Research Center. (2019). Generational and Age Groups. Diakses online dariÂ
   https://www.pewresearch.org/methods/u-s-survey-research/generational-and-age-groups/
[4]From Digital Natives to Digital Wisdom: Hopeful Essays for 21st Century Learning
[5]Hasriadi, H. (2022). Strategi Pembelajaran. (Online)Â
   http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/4822/1/Strategi%20Pembelajaran.pdf Diakses pada 14 Desember 2023.
