Mohon tunggu...
Asep Abdul Aziz
Asep Abdul Aziz Mohon Tunggu... Asisten Pribadi - Pendidikan Berkelanjutan

Tidaklah seseorang membuat karya tulis pada hari ini melainkan keesokan harinya dia berkata: Jika bagian ini diubah, tentu lebih indah. Jika bagian itu ditambah, tentu lebih jelas. Jika yang ini didahulukan, niscaya lebih menawan. Jika yang itu dihilangkan, niscaya lebih rupawan. (Ali Muhammad Hasan Al-‘Imadi)

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud Pilihan

Penerapan Model Pembelajaran Konstruktivisme Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Esai

4 Maret 2021   12:55 Diperbarui: 4 Maret 2021   13:01 1694
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Kontrol

75

46

58,19

9,08

Dari tabel tersebut terlihat bahwa rata-rata nilai tes awal kemampuan menulis esai di kelas eksperimen adalah 62,17 dan rata-rata nilai tes awal menulis esai di kelas kontrol adalah 58,91. Sedangkan nilai tertinggi kemampuan menulis esai tes awal kelas eksperimen 82 dan nilai terendah 50, untuk kelas kontrol nilai tertinggi kemampuan menulis esai 75 dan nilai terendah 46. Dapat dilihat bahwa kemampuan menulis esai siswa di kelas kontrol tidak jauh berbeda dengan kelas yang dipakai untuk kelas eksperimen. Selisihnya rata-rata nilai menulis esai ketuntasannya hanya sedikit, yakni 62,17 – 58,91  = 3,26. Di kelas eksperimen lebih besar 3,26 dibanding kelas kontrol. Artinya memang secara garis besar kemampuan menulis esai di kedua kelas baik kelas eksperimen dan kelas kontrol juga masih terbilang rendah.

Hasil menulis esai siswa baik kelas eksperimen maupun kelas kontrol menunjukkan adanya perbedaan yang cukup signifikan antara kemampuan menulis esai dengan menerapkan model pembelajaran konstruktivisme dengan yang menggunakan model pembelajaran tradisional.

Tabel 1.2

Tes Akhir Kemampuan Menulis Esai

Kelompok

Nilai Tertinggi

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun