Mohon tunggu...
Astrid Nadia Alimah
Astrid Nadia Alimah Mohon Tunggu... Mahasiswa - Mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Sebelas Maret Surakarta

Membaca adalah hobi saya

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

RPP Luas Permukaan dan Volume Tabung Matematika Kelas VIII

17 Desember 2023   22:27 Diperbarui: 18 Desember 2023   01:09 1627
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

A. Tujuan Pembelajaran

  • Peserta didik diharapkan mampu:
  • (C4) Menguji serta menjabarkan cara kerja rumus luas permukaan dan volume tabung
  • (C3) Menerapkan rumus luas permukaan permukaan dan volume tabung yang tepat sesuai dengan masalah kontekstual yang diberikan

B. Pemahaman Bermakna

  • Tabung merupakan suatu bangun ruang tiga dimensi yang mempunyai tutup dan alas yang berbentuk sebuah lingkaran dengan memiliki ukuran yang sama dan diselimuti oleh persegi panjang.
  • Bangun ruang sisi lengkung adalah bangun ruang yang memiliki bagian berupa lengkungan

Pertanyaan Pemantik

  • Apa itu bangun ruang sisi lengkung dan contohnya?
  • Apa saja yang diukur dalam tabung?

Persiapan Pembelajaran

  • Membaca materi pembelajaran, menyiapkan perangkat, materidan modul ajar.
  • Menyiapkan alat dan bahan

Kegiatan Pembelajaran

A. Kegiatan awal

Pembukaan

  • Peserta didik menjawab salam dari guru.
  • Peserta didik mengawali pembelajaran dengan berdo’a sebelum belajar (meminta salah satu Peserta didik untuk memimpin do’a)
  • Guru melakukan pengecekan kehadiran Peserta didik dan meminra Peserta didik untuk menyiapkan perlengkapan dan peralatan untuk belajar
  • Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya
  • Peserta didik menerima informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, langkah pembelajaran, metode penilaian yang akan dilaksanakan yang ditayangkan.
  • Guru bertanya mengenai informasi tentang berbagai luas permukaan tabung dalam kehidupan sehari-hari dan Peserta didik menjawab dengan prediksi masing-masing.
  • Guru meminta Peserta didik menyiapkap perangkat digital Peserta didik (boleh laptop maupun hp)

Apersepsi

  • Guru menanyakan apa yang sudah dilakukan untuk mempersiapkan pertemuan hari ini.
  • Menjajaki daya ingat siswa tentang bangun datar.
  • Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
  • Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.


Motivasi

  • Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai dengan manfaat dan aplikasi pengukuran tabung dalam kehidupan sehari-hari.
  • Guru memberikan pertanyaan pemantik:
  • Apakah saja bangun ruang sisi lengkung?
  • Apa saja yang diukur bangun ruang sisi lengkung ?

B. Kegiatan Inti
Orientasi Peserta Didik pada Masalah

  • Aktivitas Guru
  • Guru menanyakan kepada Peserta didik apa pengertian bangun ruang sisi lengkung
  • Guru menanyakan kepada Peserta didik mengenai apa saja bangun ruang yang mereka ketahui
  • Guru menanyakan kepada Peserta didik mengenai apa saja yang dapat diukur dari bangun ruang
  • Guru menampilkan bahan ajar berupa presentasi
  • Link ppt : uns.id/BahanAjarTabung
  • Aktivitas Peserta Didik
  • Peserta didik menjawab pertanyaan guru mengenai apa pengertian bangun ruang sisi lengkung
  • Peserta didik menjawab pertanyaan guru mengenai apa saja bangun ruang yang mereka ketahui
  • Peserta didik menjawab pertanyaan guru mengenai apa saja yang dapat diukur dari bangun ruang
  • Peserta didik mengamati presentasi

Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar

  • Aktivitas Guru
  • Guru meminta peserta didik untuk menyalakan perangkat digital.
  • Guru membagikan link media pembelajaran di google classroom
  • Guru meminta peserta didik berkelompok sebanyak 4 orang
  • Aktivitas Peserta Didik
  • Peserta didik menyalakan perangkat digital
  • Peserta didik membuka Google Classrom
  • Peserta didik membuka komik digital yang ada di google classroom
  • Peserta didik membuat kelompok sebanyak 4 orang

Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun