Ada baiknya sekolah mulai dari SD hingga SMA memberi ruang untuk mengembangkan ketrampilan daya hidup yang terstruktur dan dikembangkan bertahap di sesuaikan dengan usia peserta didik. Ruang kecerdasan akademis perlu diimbangi dengan ruang kecerdasan daya hidup, jika perlu berimbang guna meningkatkan mental para murid untuk siap membaja dalam segala kondisi yang tidak pasti di kemudian hari.
Perkayalah dengan program-program yang inovatif yang memerdekakan mental para murid agar bebas dari belenggu kebiasaan mereka yang tidak sejalan dengan penguatan daya hidup mereka, dan bagikanlah kepada mereka pemahaman tentang tantangan yang nyata yang hadir di kehidupan mereka di luar sekolah dan rumah sehingga mereka menjadi pribadi yang tidak hanya cerdas akademis namun juga memiliki mental yang cerdas.
