Simpulan
Berdasarkan pembahasan tersebut di atas, maka sedikitnya ada dua kesimpulan yang dapat diambil, yaitu: Pertama, problematika dunia pendidikan di Indonesia pada masa pandemi Covid-19 adalah kegiatan proses pembelajaran mengalami perubahan yang cukup besar, pelaksanaan pendidikan harus bergantung pada koneksi internet, dan tenaga pendidik dan peserta didik mengalami kesulitan dalam mengajar yang harus menyesuaikan dengan penguasaan teknologi.
Kedua, solusi untuk mengatasi problematika dunia pendidikan di Indonesia pada masa pandemi Covid-19 adalah setiap lembaga pendidikan mesti mengikuti perkembangan dan tuntutan zaman, menambah kapasitas jaringan internet, serta tenaga pendidik dan peserta didik mesti meningkatkan kemampuan dalam penguasaan teknologi.
Dengan demikian, ketika peserta didik diasah kemampuannya untuk melihat dunia nyata dan memviralkan kepada publik melalui hasil analisisnya, sudah membuktikan nilai penguatan pendidikan karakter terutama nilai integritas sebagai aspek ungkapan bela rasa maupun empati kepada sesama.
Harapannya, jangan sampai pembelajaran daring hanya menghasilkan peserta didik sebagaimana robot yang hanya melulu mengerjakan latihan soal dengan seabreg tugas-tugas tanpa mampu berpikir dalam level tinggi. Untuk itu keberhasilan pembelajaran daring tersebut perlu adanya kerjasama sinergis antara guru, sekolah, orang tua, dan peserta didik. Sekolah perlu menaruh kepedulian kepada orang tua peserta didik yang tidak mampu membeli kuota atau tidak memiliki ponsel memadai dengan memfasilitasi, agar pembelajaran daring bisa berjalan optimal.
Di samping itu, kesuksesan pembelajaran daring selama masa krisis Covid-19 ini tergantung pada kedisiplinan semua pihak. Oleh karena itu, pihak sekolah di sini perlu membuat skema dengan menyusun manajemen yang baik dalam mengatur sistem pembelajaran daring. Hal ini dapat dilakukan dengan membuat jadwal yang sistematis, terstruktur dan simpel untuk memudahkan komunikasi orang tua dengan sekolah agar putra-putrinya yang belajar di rumah dapat terpantau secara efektif.
Daftar Pustaka
Arikunto, Suharsimi, 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta. Hal 155
Handarini, Okta Ika,dkk. 2020. Pembelajaran daring sebagai upaya study from home (SFH)
selama pandemic covid 19, JPAP, VOL 25 NO. 3
