c. Idea Sketching
Kebanyakan individu menggunakan gambar sederhana untuk mengembangkan ide-ide mereka. Kegiatan semacam ini dapat membantu siswa memahami tentang suatu permasalahan. Strategi ini melibatkan siswa untuk menggambar poin penting, ide utama, teme sentral, atau konsep inti yang diajarkan.
4. Strategi Kecerdasan Kinestetik (Body/ Kinestetic Intelligence)
a. Body Answers
Strategi ini melibatkan siswa untuk menanggapi pertanyaan atau perintah dengan menggunakan anggota tubuh mereka sebagai media ekspresi. Contoh sederhana yang paling sering digunakan adalah meminta siswa mangangkat tangannya sebelum menjawab atau menanyakan sesuatu. Hal ini bisa lebih divariasikan lagi seperti mengedipkan satu mata, tersenyum, menunjukan satu atau lima jari, bahkan mengangkat kedua tangan seperti wasit.
b. Kinesthetic Concepts
Strategi ini mengenalkan siswa melalui ilustrasi fisik seperti pantomim tentang suatu konsep atau istilah dalam materi pelajaran. Hal ini menuntut siswa untuk menerjemahkan informasi dari sistem sistem linguistik dan logis ke dalam tubuh kinestetik murni.
c. Body Maps
Tubuh manusia menyediakan alat yang dapat digunakan untuk memahami materi pelajaran tertentu. Contoh yang paling umum dalam kegiatan ini adalah berhitung dan menghitung. Jari kita dapat digunakan sebagai alat untuk menghitung sederhana bahkan bisa digunakan untuk menghitung perkalian.
5. Strategi Kecerdasan Musik (Musical Intelligence)
a. Rhythm, Songs, Raps, and Chants
