Casey, B., Jones, R. M., Levita, L., Libby, V., Pattwell, S., Ruberry, E., Soliman, F., & Somerville, L. H. (2010). The Storm and Stress of Adolescence: Insights from Human Imaging and Mouse Genetics. National Institutes of Health, 52(3). https://doi.org/10.1002/dev.20447.
Didonna, Fabrizio. (2009). Clinical Handbook of Mindfulness. Vicenza -- Italy : Springer Science Business Media LLC.
Firstiyanti, V. (2016). Pengaruh Mindfulness Meditation Terhadap Tingkat Stres pada Pasien dengan Kanker di RW 3 Kelurahan Pacarkembang Surabaya dan Yayasan Kanker Indonesia Cabang Jawa Timur. Skripsi : Fakultas Keperawatan Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya.
Puswiartika, D.; Ratu, Bau. (2020). The Effect of Mindfulness-Based Intervention on Work Stress of Nurses who Work in an Emergency Department in a Hospital in Indonesia. Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Volume 5, Issue 1, June 2020, pp. 113-118.
Gaol, N. T. L. (2016). Teori Stres: Stimulus, Respons, dan Transaksional. Buletin Psikologi, 24(1), hal. 1--11. doi: 10.22146/bpsi.11224.Â
Gunarsa, Singgih. (2008). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta : Gunung Mulia.
Hidayati, N.; Aryanti, P.I.;Salim, S.;Zuliani; Yusuf, Y.E.A. (2018). Penggunaan Mindfulness Meditation dalam Manajemen Stres : Sebuah Systematic Review. Jurnal Penelitian Kesehatan Suara Forikes Volume 9 Nomor 2, April 2018.
Hurlock, E, B. (2017). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan Edisi Ke-5. Jakarta: Erlangga.
Ikiugu, Moses; Ciaravino, Elizabeth. (2007). Psychosocial Practice Models in Occupational Therapy. England : Mosby Elsevier.
Maharani, E.A. (2016). Pengaruh Pelatihan Berbasis Mindfulness terhadap Tingkat Stres pada Guru PAUD. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Volume 9 Nomor 2 September 2016.
Monks, F.J. dkk. (2002). Psikologi Perkembangan pengantar Dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
