Best Practice Solusi Permasalahan Pembelajaran

Siswa akan tertarik dengan pembelajaran karena penayangan video animasi sehingga timbul suasana menyenangkan. Minat siswa mengikuti pembelajaran akan meningkat dengan penggunaan metode mencari pasangan dengan kartu, siswa akan ikut aktif dalam pembelajaran.

Hasil yang dapat dilaporkan dari kegiatan best practice ini diuraikan sebagai berikut:

1. Proses pembelajaran yang dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning dengan metode make a match. Kegiatan pembelajaran berlangsung aktif, dimana peserta didik aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran baik secara individu maupun kelompok. Metode make a match ini mengharuskan siswa aktif mengikuti pembelajaran karena diharuskan mencari pasangan kartu soal dan kartu jawaban. Kemudian siswa berdiskusi dan presentasi dengan begitu siswa menjadi  semakin  percaya  diri  ketika menyampaikan  pendapatnya  dalam  kelompok.  Minat siswa yang meningkat selama mengikuti pembelajaran menyebabkan pembelajaran menjadi terpusat pada siswa.

2. Pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning dengan metode make a match dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Siswa lebih antusias mengikuti pembelajaran karena menggunakan media video yang digunakan untuk memudahkan dalam penyampaian materi. Hal ini terlihat dari banyaknya siswa yang mendapatkan nilai tuntas ketika mengerjakan soal evaluasi. Dari 20 anak yang mengerjakan soal 16 siswa tuntas mengerjakan soal evaluasi dan 3 siswa tidak tuntas, sementara 1 siswa tidak masuk sekolah.

3. PenerapanmodelpembelajaranProblem Based Learning meningkatkan minat siswa dalam mengikuti pelajaran ekonomi. Dalam pembelajaran sebelumnya yang dilakukan peneliti, guru menerapkan pembelajaran yang monoton dan membosankan. Selama ini pembelajaran hanya diawali dengan ceramah materi dan mengerjakan tugas saja. Tanpa menggunakan media pembelajaran siswa cepat merasa bosan. Selain itu, siswa juga menjadikan guru sebagai satu-satunya sumber belajar. Pengetahuan yang diperoleh peserta didik adalah apa yang diajarkan oleh guru. Melalui penerapan Problem Based Learning dengan metode make a match keadaan siswa mengalami perubahan dan suasana pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. 

Masalah  yang  dihadapi  dalam  pelaksanaan  kegiatan  best  practice  dimana kegiatan  pembelajaran  dengan  menggunakan  model  pembelajaran  Problem  Based Learning dengan metode make a match  adalah :

1. Kemampuan guru dalam membuat perencanaan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan materi yang akan diajarkan.

2. Kemampuan guru dalam mengelola kelas agar suasana kondusif dan menyenangkan untuk memaksimalkan proses pembelajaran, mulai dari kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup, serta dari sintaks model pembelajaran  Problem Based Learning (PBL) 

3. Pemahaman dan kemampuan guru dalam bidang teknologi untuk merancang pembelajaran yang inovatif

4. Pada saat pelaksanaan diskusi ada siswa yang hanya mengandalkan jawaban dari teman sekelompoknya

5. Masih ada kelompok yang belum percaya diri mempresentasikan hasil pekerjaannya

6.