Paper Kelebihan dan Kelemahan Penggunaan Perangkat Digital "Berita Cerdas"

Terlepas dari semua itu, kami menyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu dengan tangan terbuka kamu menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat memperbaiki makalah ini. Akhir kata kami berharap semoga makalah Kelebihan Dan Kelemahan Penggunaan Perangkat Digital Pembelajaran ini dapat memberikan manfaat maupun inspirasi terhadap pembaca.

Semarang, 20 Juli 2024

 

BAB I

PENDAHULUAN

• Latar Belakang
•  
•  Di era digital saat ini, pendidikan mengalami transformasi yang signifikan seiring dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Kemajuan teknologi ini telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Salah satu aspek yang paling menonjol dalam transformasi ini adalah penggunaan bahan ajar digital dalam proses pembelajaran. Bahan ajar digital mencakup segala bentuk materi pembelajaran yang disajikan melalui media elektronik, seperti e-book, video, aplikasi interaktif, dan platform pembelajaran daring. Penggunaan bahan ajar digital ini tidak hanya mengubah cara penyampaian materi oleh guru, tetapi juga cara siswa berinteraksi dengan materi tersebut, sehingga menciptakan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan interaktif.
• 
  
• Bahan ajar digital menawarkan berbagai keuntungan yang signifikan dibandingkan dengan bahan ajar tradisional. Pertama, bahan ajar digital lebih mudah diakses oleh siswa kapan saja dan di mana saja, selama mereka memiliki perangkat dan koneksi internet. Hal ini memberikan fleksibilitas yang lebih besar dalam proses pembelajaran, memungkinkan siswa untuk belajar sesuai dengan ritme dan waktu yang mereka tentukan sendiri (Means, Toyama, Murphy, Bakia, & Jones, 2009). Kedua, bahan ajar digital seringkali lebih interaktif dan menarik, menggunakan multimedia seperti video, animasi, dan simulasi untuk menjelaskan konsep-konsep yang kompleks dengan cara yang lebih mudah dipahami. Penggunaan teknologi ini dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran (Sung, Chang, & Liu, 2016).
• 
  
• Selain itu, bahan ajar digital juga mendukung personalisasi pembelajaran. Dengan teknologi yang tersedia, materi pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan individu siswa, memungkinkan mereka untuk belajar dengan cara yang paling efektif bagi mereka (Pane & Patriarca, 2019). Misalnya, platform pembelajaran daring dapat menyediakan berbagai jenis konten yang dapat dipilih siswa sesuai dengan minat dan kebutuhan mereka, serta memberikan umpan balik langsung atas tugas yang mereka kerjakan.
• 
  
• Namun, penerapan bahan ajar digital juga menghadapi beberapa tantangan. Salah satu tantangan utama adalah kesenjangan akses teknologi. Tidak semua siswa memiliki akses yang sama terhadap perangkat dan internet yang memadai, terutama di daerah-daerah terpencil atau kurang berkembang. Hal ini dapat menimbulkan kesenjangan dalam kesempatan belajar dan memperburuk ketidaksetaraan pendidikan (Warschauer, Knobel, & Stone, 2004). Selain itu, banyak guru yang masih belum terbiasa dengan penggunaan teknologi dalam pengajaran dan membutuhkan pelatihan lebih lanjut untuk mengembangkan keterampilan digital mereka (Fisher, Denning, Higgins, & Lovelace, 2011).
• 
  
• 
  
• Untuk mengatasi tantangan-tantangan ini, diperlukan upaya kolaboratif antara berbagai pihak, termasuk pemerintah, sekolah, guru, dan masyarakat. Pemerintah dapat berperan dalam meningkatkan infrastruktur teknologi di sekolah-sekolah, serta menyediakan pelatihan bagi guru untuk meningkatkan keterampilan mereka dalam menggunakan bahan ajar digital. Sekolah dan guru juga dapat bekerja sama untuk mengembangkan dan memilih bahan ajar digital yang berkualitas dan relevan dengan kurikulum. Dengan upaya-upaya ini, diharapkan penggunaan bahan ajar digital dapat lebih optimal dalam mendukung proses pembelajaran dan meningkatkan kualitas pendidikan di era digital ini.
• 
  
• 
  
• Pper ini akan membahas lebih lanjut mengenai kelebihan dan kelemahan penggunaan perangkat digital dalam pembelajaran .
• 
  
• Rumusan Masalah
•  
• Bagaimana kelebihan dan kelemahan penggunaan perangkat digital pembelajaran?
• 
  
• Tujuan Penulisan 
•  
• Untuk mengetahui kelebihan dan kelemahan penggunaan perangkat digital pembelajaran

 

BAB II

PEMBAHASAN

 

• KELEBIHAN DAN KEKURANGAN MEDIA BELAJAR DIGITAL
• 
  
•  Pengertian media pembelajaran menurut Sadiman (2008: 7) adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima pesan. Berdasarkan pengertian media pembelajaran dari pakar ahli di atas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran merupakan sebuah cara yang digunakan untuk membantu proses pembelajaran siswa dengan menggunakan berbagai macam alat ataupun bahan untuk menyalurkan sebuah materi pembelajaran kepada peserta didik. Pembelajaran berbasis digital dilakukan guru untuk membantu proses interaksi komunikasi antara guru dengan siswa. Untuk mencapai tujuan pembelajaran dan hasil belajar yang meningkat. Guru harus mampu mengembangkan ide-ide dalam membuat media pembelajaran. Dalam menggunakan media pembelajaran berbasis digital seperti menggunakan video animasi sebagai contohnya maka guru bisa menggabungkan dokumen, gambar dan juga audio untuk menyampaikan materi pembelajaran.

 Proses pembelajaran akan dapat terlaksana dengan lebih baik jika dibantu dengan penggunaan perangkat digital. Namun, perangkat digital atau perangkat berbasis TIK dalam pembelajaran tentu memiliki kelebihan dan kelemahan dalam penggunaannya baik itu terhadap peserta didik maupun terhadap tenaga pendidik. Kelebihan dan kelemahannya yaitu sebagai berikut

• Kelebihan
• Aksesibilitas Tinggi
• 
  
• Bahan ajar digital dapat diakses kapan saja dan di mana saja asalkan terdapat koneksi internet. Hal ini memungkinkan siswa untuk belajar dengan fleksibel sesuai jadwal dan lokasi mereka sendiri, meningkatkan kesempatan untuk belajar mandiri.

2. Interaktivitas

• Media ajar digital sering kali lebih interaktif dibandingkan dengan media tradisional. Penggunaan multimedia seperti video, animasi, simulasi, dan kuis interaktif dapat membuat pembelajaran lebih menarik dan mudah dipahami. Hal ini dapat meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam belajar.
• 
  
• Personalisasi Pembelajaran
• 
  
• Bahan ajar digital memungkinkan penyesuaian materi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan individu siswa. Platform pembelajaran daring dapat menyediakan berbagai jenis konten dan metode pengajaran yang dapat dipilih sesuai dengan gaya belajar dan minat siswa, sehingga membuat pembelajaran lebih efektif.
• 
  
• Penghematan Biaya dan Sumber Daya
• 
  
• Penggunaan bahan ajar digital dapat mengurangi biaya yang terkait dengan pencetakan dan distribusi buku teks dan materi cetak lainnya. Selain itu, materi digital dapat diperbarui secara berkala tanpa biaya tambahan, sehingga selalu up-to-date.
• 
  
• Kolaborasi dan Komunikasi
• 
  
• Platform pembelajaran daring memungkinkan siswa dan guru untuk berkolaborasi dan berkomunikasi secara lebih efektif. Siswa dapat bekerja sama dalam proyek-proyek kelompok, berdiskusi dalam forum, dan mendapatkan umpan balik langsung dari guru.
• 
  
• 6. Evaluasi dan Umpan Balik Instan