Implementasi Media Senar Warna dalam PembelajaranÂ
Media senar warna digunakan oleh pendidik di SMA Negeri 1 Banyumas untuk memudahkan peserta didik dalam mempelajari dan memainkan alat musik gitar. Implementasi media senar warna dalam pembelajaran diawali dengan penjelasan tentang simbol-simbol khusus yang akan digunakan. . Lagu berjudul Ode To Joy menjadi sebuah pilihan taktis yang tepat dapat dipelajari oleh peserta didik.
Keterangan :
Merah  : Senar 1    0 : Senar Lepas
Hijau  : Senar 2    1 : Tekan Kolom (Fret) 1
Biru   : Senar 3     3 : Tekan Kolom (Fret) 3
Dalam hal ini, lagu Ode To Joy memiliki birama berjumlah enam belas yang sama-sama tercermin baik pada notasi balok maupun notasi senar warna. Sesuai dengan partitur tersebut dapat diketahui bahwa maing-masing nada memiliki simbol yang berbeda-beda, diantaranya yaitu: nada C disimbolkan dengan angka 1 berwarna hijau (1); nada D disimbolkan dengan angka 3 berwarna hijau (3); nada E disimbolkan dengan angka 0 berwarna merah (0); nada F disimbolkan dengan angka 1 berwarna merah (1); nada G disimbolkan dengan angka 3 berwarna merah (3); nada G rendah disimbolkan dengan angka 0 berwarna biru (0).
Proses pembelajaran menggunakan media senar warna dilakukan melalui empat tahap aktivitas secara berkala setelah peserta didik dijelaskan terkait dengan simbol-simbol yang digunakan pada notasi senar warna.
- Tahap pertama dengan melakukan latihan dengan pembiasaan melakukan fingering pada setiap senar pada gitar.
- Progres latihan memainkan alat musik gitar berjalan pada tahap kedua setelah mengalami Tahap kedua merujuk pada proses latihan dengan membaca sembari memainkan alat musik gitar setiap empat birama.
- Tahap ketiga merujuk pada prosesi latihan dengan memainkan delapan birama sekaligus, artinya terdapat dua penggalan partitur yang diaplikasikan untuk dipraktikan secara sitematik.
- Tahap terakhir atau keempat dilakukan dengam memainkan lagu Ode To Joy secara keseluruhan dengan istematika porsi latihan yang sama dengan tahap sebelumnya, yaitu dilakukan pengulangan sebanyak empat kali.
Empat tahap tersebut menjadi jalan bagi peserta didik untuk mempelajari dan memainkan alat musik gitar secara mendasar menggunakan media senar warna. Selain itu, media senar warna menjadi sebuah inovasi dan alternatif secara terstruktur untuk memudahkan peserta didik dalam mempelajari dan memainkan alat musik gitar.
Metode Project Based Learning Pada Pembelajaran Gitar Menggunkan Media Senar Warna di SMA Negeri 1 Banyumas