1. Menggunakan Bahasa yang sederhana
2. Menggunakan Bahasa yang Menarik
3. Menggunakan Bahasa yang Sesuai dengan Umur
4. Menggunakan Bahasa yang Sesuai dengan Tingkat Pendidikan
5. Menggunakan Bahasa Sesuai dengan KeterampilanÂ
6. Menggunakan Bahasa Sesuai dengan Interaksi
7. Menggunakan Bahasa Sesuai dengan Emosi
8. Menggunakan Bahasa Sesuai dengan Motivasi
    Dengan demikian, Guru dapat mengaplikasi prosa fiksi pada anak dengan memperhatikan penggunaan bahasa yang sesuai dengan tujuan. Penggunaan bahasa dalam apresiasi prosa fiksi anak sangat penting untuk mengembangkan  bahasa, keterampilan, imajinati, keativitas, kesadaran sastra, dan mengembangan terhadap nilai-nilai sastra.
Referensi:
Ahmadi, M. (1990). Strategi Belajar Keterampilan Berbahasa dan Apresiasi Sastra. Yayasan Asih Asah Asuh (YA3).