 (4) memeriksa masa depan dan kemungkinan realitas masa depan,
 (5) partisipasi siswa dan guru dalam interkulturalisme. Walaupun tujuan-tujuan ini bagus, mereka juga tidak realistis. Rekonstruksionis sering dipandang sebagai idealis karena teorinya didasarkan pada masyarakat utopis (Ornstein & Hunkins, 2004, Bab 4).
Pendidikan dulu pada umumnya hanya berfokus pada mentransfer ilmu pengetahuan kepada muridnya , guru hanya perlu memberikan pelajaran dan murid hanya perlu mendengarkan dan memahami materi dan terus begitu saja , tapi ini berlawanan dengan aliran rekonstruksionisme yaitu murid dan guru terbuka akan berbagai pembahasan diskusi , masalah sosial dan budaya , Â guru serta siswa turut berpatisipasi dan berkomitmen aktif dalam perubahan sosial .
Guru hendaknya berperan selain sebagai pengajar juga sebagai pemimpin yang mengarahkan murid muridnya  dan membantu peserta didik untuk menghadapi perubahan dengan menumbuhkan cara bepikir yang berbeda beda agar menciptakan alternatif penyelesaian masalah yang lebih efektif
Tetap menjaga kebudayaan yang memberikan pengaruh baik kepada berjalannya sistem pendidikan  dan mengubah atau membuang yang buruk agar tidak  mempengaruhi jalannya perkembangan sistem pendidikan .
Siswa hendaknya belajar tekun dan penuh motivasi dalam menghadapi perubahan zaman pada era yang serba canggihh ini dengan segala kemajuan teknologi agar tujuan dari pendidikan yang ingin dicapai dapat terlaksana dengan baik .
Dan kurikulum terkait harus juga membahas tentang masalah masalah sosial yang dihadapi oleh umat manusia sekarang termasuk masalah masalah peserta didik itu sendiri dan juga program pembelajaran yang berkaitan dengan pemecahan masalah .
Kekurangan dan Kelebihan Aliran Filsafat Rekonstruksionisme
Aliran filsafat Rekonstruksionisme adalah aliran yang menngiatkan adanya perubahan ke arah yang lebih modern , dan bersama dengan saling bekerja sama untuk mencapai perubahan kea arah yang lebih baik merupakan hal yang ingin dituju pada penganut Aliran filsafat Rekonstruksionisme , namun disini kita membahas apa kekurangan dan kelebihan dari aliran ini jika diterapkan dalam dunia pendidikan sekarang ini , kekurangan dan kelebihan tersebut antara lain sebagai berikut
Kelebihan
- Aliran Filsafat Rekonstruksionisme mengikuti perkembangan jaman , bukan hanya mengikuti perkembangan jaman namun juga membangun tata susunan kebudayaan baru atau membuang yang tidak perlu , yang artinya aliran filsafat Rekonstruksionisme ini terbuka akan perkembangan zaman , hal ini lah yang perlu di dunia pendidikan , karena pada umumnya pendidikan bersifat terbuka dan fleksibel terhadap perkembangan zaman agar tidak ketinggalan di masa mendatang .
- Yang kedua adalah aliran Filsafat ini menekankan peran murid dan juga peran guru yang cukup besar dalam pembelajaran , Tidak seperti pendidikan yang terdahulu dimana guru menerangkan pelajaran dan murid hanya bertugas dan juga memahami ,serta tidak trlalu memiliki peran penting dalam proses pembelajaran di kelas , dalam aliran Rekonstruksionisme murid ditekankan untuk juga aktif dalam pembelajaran dan guru bukan hanya sebagai tenaga pengajar namun juga sebagai pembimbing dan pemimpin yang mengarahkan anak didiknya dalam pembelajaran
- Dan yang ketiga aliran filsafat Rekonstruksionisme ini  juga menekankan peserta didik agar terbuka kepada lingkungan sosialnya dan juga membahas akan masalah masalah sosial di lingkungan masyarakat nya .
- tidak tertutup dan terbuka akan adanya perkembangan zaman yang signifikan , juga mengharapkan peserta didik untuk selalu siap menghadapi perubahan zaman yang serba canggih dan penuh dengan teknologi  baru Â
