Aliran Filsafat Rekonstruksionisme dan Penerapannya Dalam Masa Kini

Kekurangan  dari  aliran filsafat ini adalah

•       Aliran Filsafat ini terlalu berfokus kepada sosial yang artinya Aliran Filsafat ini terlalu berfokus kepada memperdalam ilmu sosial peserta didik , dan mungkin malah mengorbankan ilmu pengetahuan lain seperti ilmu alam atau sains padahal ilmu sains juga sangat penting di masyarakat kita , walau mengajarkan pemahaman sosial dan toleransi itu penting , mempelajari sains juga sama pentingnya , Aliran ini mungkin cocok bagi yang ingin mempelajari sosial lebih dalam tapi tidak untuk keseluruhan aspek pendidikan semua harus seimbang
•     Aliran ini memungkinkan masuknya politik kedalam pembelajaran , dalam hal ini bermaksud kurang baik , ada beberapa hal yang seharusnya tidak perlu dipelajar pada sistem pembelajaran , keikutcampuran politik kotor dapat menyebabkan terganggunya kelancaran dalam pendidikan , kedua hal ini harus dipisahkan dan harus difokuskan kepada pembelajaran lainnya seperti membangun karakter siswa
•        Aliran filsafat Rekonstruksionisme tidak terlalu fokus terhadap perkembangan karakter anak  yang sangat dibutuhkan sekarang ini , aliran ini berfokus terhadap masalah masalah global seperti politik, sosial, dan ekonomi dan masalah masalah lainnya . padahal pada usia sekolah sebaiknya juga memperhatikan peran dirinya terlebih dahulu sebagai pelajar setelah itu baru kepada dunia luar dan masyarakat seutuhnya.

Kesimpulan

Berdasarkan hal hal yang disebutkan diatas , aliran filsafat Rekonstruksionisme merupakan aliran yang  berusaha merombak tata susunan lama dan membangun kehidupan yang bercorak modern , aliran filsafat ini menganggap bahwa penting rasanya untuk membina kembali pendidikan dalam usahanya menyelamatkan dunia yang merupakan tugas dari seluruh umat manusisa. 

Aliran Rekonstruksionisme menekankan bahwa sekolah merupakan agen perubahan dan harus berpatisipasi dalam masyarakat sosial , belajar adalah sebagai proses pembentukan ilmu pengetahuan dan murid lah yang berperan membuat pembentukan itu tugas guru adalah membantu agar proses konstruksi itu berjalan lancar. 

Karena itulah dalam aliran Rekonstruksionisme guru tidak hanya berperan untuk sekedar mentransfer ilmu kepada murid dn murid hanya mendengar dan memahami saja , siswa harus dibangkitkan kesadarannya terhadap masalah masalah sosial yang ada di sekitarnya ,seperti membuka diskusi dan membahas masalah masalah sosial .