Peserta didik lebih bersemangat dan antusias dalam mengikuti pembelajaran.
Penerapan praktik pembelajaran inovatif memiliki dampak yang sangat baik bagi peserta didik. Hal tersebut terlihat dari lebih aktif dan lebih tertariknya peserta didik dalam  pembelajaran kimia
Dari semua hasil yang telah dilakukan pada kegiatan proses pembelajaran maka dampak yang didapatkan peserta didik adalah hasil penilaian menjadi lebih baik dan tergolong meningkat.
Guru menjadi lebih kreatif dalam memilih dan membuat media pembelajaran yang tepat.
Aktivitas peserta didk meningkat, hal ini terlihat dari jumlah peserta didik yang memberikan tanggapan, mengajukan pertanyaan serta menjawab pertanyaan/memberikan tanggapan pada saat kegiatan presentasi.
Dari keseluruhan proses pembelajaran yang dilaksanakan maka saya mendapatkan beberapa hal penting dalam memulai pembelajaran, yaitu  guru harus menyiapkan RPP terbaik yang di dalamnya memuat model pembelajaran yang inovatif dan kreatif serta sesuai kebutuhan peserta didik. Selanjutnya guru harus mencari referensi sumber belajar untuk menambah wawasan dalam proses pembelajaran. Serta menjadi guru yang memberikan teladan yang baik bagi peserta didik dan terus berupaya untuk mengembangkan potensi diri untuk menyajikan pembelajaran yang menarik, inovatif, dan bermakna bagi peserta didik.
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana
Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
