Adapun manfaatnya adalah sebagai berikut.
Peserta didik akan mendapatkan bimbingan yang tepat, sesuai dengan permasalahan yang dihadapinya.
Guru bisa meminimalisir kendala pembelajaran dengan mengoptimalkan proses belajar peserta didik.
Peserta didik akan mendapatkan pembelajaran sesuai dengan karakter dan kondisi psikologisnya.
Guru bisa mengatur waktu yang tepat untuk memulai proses belajar.
Guru bisa mengoptimalkan pembelajaran di kelas dengan mempertimbangkan aspek psikologi peserta didik.
Beberapa manfaat tersebut menunjukkan pentingnya psikologi belajar untuk guru yang berdampak pada kualitas akademik peserta didiknya.
Ruang Lingkup Psikologi Belajar
Ruang lingkupnya dibagi menjadi tiga pokok bahasan, yaitu sebagai berikut.
1. Belajar
Ruang lingkup belajar meliputi hakikat belajar itu sendiri, teori belajar, prinsip utama belajar, macam-macam belajar, kegiatan belajar, faktor yang berpengaruh pada belajar, perubahan tingkah laku sebagai hasil belajar, teknik belajar secara efektif, dan sebagainya.
