Karya Ilmiah

Hasil kemampuan anak dalam keterampilan merobekan menempel di TK Pertiwi 1 Petarangan Kecamatan Kemranjen kabupaten banyumas masih sangat rendah. Hal itu berarti masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar. Kaitanya dengan permasalahan tersebut, peneliti mengadakan PTK (penelitian tindakan kelas) untuk memperbaiki kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan sebelumnya, peningkatan keterampilan merobek dan menempel di Taman Kanak-kanak Desa Petarangan Kecamatan Kemranjen Kabupaten Banyumas.

Dalam penyusunan penelitian tindakan kelas (PTK) ini peneliti menggunakan metode demonstrasi. Dari penelitian ini dapat diketahui bahwa hasil pelaksanaan perbaikan pembelajaran siklus I  dan siklus 2 dari 26 anak sudah meningkat. Hal ini menunjukan pelaksanaan perbaikan pembelajaran mengalami peningkatan yang berarti.

Dengan demikian, perbaikan pembelajaran yang dilaksanakan selama dua siklus telah berhasil dan sudah memenuhi kriteria yang telah ditentukan. Oleh karena itu, perbaikan pembelajaran dihentikan sampai pada siklus yang kedua.

Kata Kunci :Merobek, Menempel, Metode Demonstrasi

 

 

 

• PENDAHULUAN
• LATAR BELAKANG
• Berdasarkan proses kegiatan belajar mengajar di kelas ditemukan ada masalah atau kendala yang muncul yaitu rendahnya kemampuan merobek dan menempel pada anak dalam pembelajaran. Permasalahan tersebut membutuhkan tindakan perbaikan sehingga dapat meningkatkan kwalitas hasil pembelajaran dengan baik.
• Dengan adanya permasalahan tersebut diatas akan menghambat keberhasilan kegiatan pembelajaran yang merupakan tujuan dari kegiatan belajar mengajar, sehingga apa yang di harapkan dan direncanakan tidak terwujud dengan baik.
• Kemampuan merobek dan menempel sangat bermanfaat bagi anak usia dini, menempel dapat memberikan situasi belajar yang santai dan informal bebas dari ketegangan dan kecemasan ataupun ketakutan akan tetapi anak dituntut aktif dalam memberikan hasil pemikiran, tanggapan dan membuat keputusan yang positif.
• Supaya kegiatan pembelajaran lebih efektif diharapkan kemampuan merobek dan menempel pada anak terwujud dengan baik. Juga peran guru untuk mengelola anak didik sangatlah penting. Dapat dilakukan dengan berbagai aktifitas belajar yang di dasarkan dengan pendekatan pembelajaran yang direncanakan dan media yang tepat.
• Berdasarkan pengamatan pada TK Pertiwi 1 Petarangan peneliti menemukantingkat keterampilan merobek dan menempelanak terbilang masih rendah,yakni dari keseluruhan jumlah anak didik baru sekitar 49 % yang sudah memiliki keterampilan merobek dan menempe. Dari 26 peserta didik, baru 11 siswa yang mampu merobek, sedangkan untuk keterampilan menempel baru sejumlah 12 siswa. Hal ini tentunya sangat berpengaruh erat dengan perkembengan motoric halus anak dibidang lain.
• Untuk meningkatkan keterampilan anak dalam merobek dan menempel, maka peneliti yang merupakan pendidik TK Pertiwi 1 Petarangan mencoba menerapkan pembelajaran dengan metode Demonstrasi. Dengan judul penelitian "UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEROBEK DAN MENEMPEL  PADA ANAK TK PERTIWI 1 PETARANGAN TAHUN 2020/2021"
• 
  
• ANALISIS MASALAH
• Berdasarkan latar belakang diatas maka peneliti mengidentifikasi masalah sebagai berikut
• Keterampilan anak masih rendah dalam merobek dan menempel
• Pelaksanaan kegiatan pembelejaran belum menggunakan metode yang mendukung
• Anak kurang tertarik dan memahami penjelasan guru

Dari identifikasi masalah tersebut maka peneliti menganalisin masalah     sebagai berikut:

• Sisiwa tidak terampil merobek karena
• Dalam kegiatan merobek penjelasan guru terlali lirih
• Media / alat peraga yang disunakan kecil
• Siswa belum terampil menempel karena
• Guru dalam menjelaskan terlalu cepat
• Guru belum menggunakan metode yang sesuai

Berdasarkan hal tersebut peneliti membatasi masalah dalam penelitian pada upaya peningkatan keterampilan merobek dan menempel dengan menggunakan metode demonstrasi pada anak Tk Pertiwi 1 Petarangan  tahun pelajaran 2020/2021.

• RUMUSAN MASALAH
• Berdasarkan masalah di atas masalah yang akan di bahas dalam penelitian ini dapat di rumuskan sebagai berikut : 
•  Bagaimana melalui metode demonstrasi dapat meningkatkan keterampilan merobek pada anak Taman Kanak-kanak Pertiwi 1 Petarangan kelompok B semester II  Tahun 2020/2021.
• Apakah melalui metode demonstrasi dapat meningkatkan keterampilan menempel di Taman Kanak-kanak Pertiwi 1 Petarangan.

• TUJUAN PENELITIAN

Adapun tujuan penelitian perbaikan pembelajaran yang dilakukan secara bertahap dan kontinyu selama kegiatan penelitian. Tujuan perbaikan kegiatan ini dibedakan menjadi dua yaitu :

• Tujuan Umum
• Dalam rangka memenuhi tugas mata kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional (PG PAUD 4502) pada program S1 PAUD.
• Peneliti dapat ikut aktif dalam mengembangkan pembelajaran merobek dan menempel pada anak.
• Tujuan Khusus
• Untuk meningkatkan potensi anak dan guru
• Untuk meningkatkan kemampuan merobek dan menempel pada anak melalui metode demonstrasi.
• MANFAAT PERBAIKAN
• Berdasarkan penelitian diatas di harapkan dapat memberi manfaat diantaranya sebagai berikut :
• Manfaat Teoritis
• Dari segi teoritis diharapkan dengan penelitian ini dapat melengkapi teori pembelajaran yang berkaitan dengan kemaampuan  keterampilan merobek dan menempel
• Hasil penelitian diharapkan mampu menambah khasanah ilmu pengetahuan khususnya yang berkaitan  dengan keterampilan merobek dan menempel.
• Manfaat praktis
• Bagi anak TK
• Agar dapat menghargai berbagai kegiatan yang menyenangkan namun bermakna dalam rangka mengembangkan kemampuan merobek dan menempel pada anak Taman Kanak-kanak Pertiwi 1 Petarangan.
• Dapat mengoptimalkan proses kegiatan belajar mengajar.
• Bagi Guru
• Mendorong guru agar selalu meningkatkan, guru yang lebih kreatif, wawasan guru menjadi lebih luas.
• Memperbaiki kinerja guru dalam proses kegiatan belajar mengajar.
• Mengoptimalkan hasil dalam proses kegiatan belajar mengajar melalui metode demonstrasi.
• Bagi Sekolah
• Mutu lulusan menjadi meningkat.
• Membantu sekolah menjadi maju dan berkembang.
• Prestasi sekolah meningkat.

• RENCANA PERBAIKAN
•  SUBJEK PENELITIAN
• Lokasi Penelitian
• Peneliti mengambil tempat penelitian di Taman Kanak-kanak Pertiwi 1 Petarangan Kecamatan Kemranjen Kabupaten Banyumas.
• Pelaksanaan peelitian dimulai pada awal semester II tahun pelajaran 2020/2021. Di TK Pertiwi 1 Petarangan ini memiliki dua kelompok belajar yaitu B1 dan B2 yang masing-masing kelompok berjumlah 26 anak. Jadi di TK Pertiwi 1 Petarangan ada 52 siswa dan jumlah guru ada empat orang.
• Secara lebih rinci yang menjadi subjek penelitian adalah :

Nama TK              : TK Pertiwi 1 Petarangan