Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak:
Berpihak pada murid: Nilai ini menjadi landasan utama dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi. Guru penggerak yang berpihak pada murid akan selalu berusaha memenuhi kebutuhan belajar individu.
Mandiri dan reflektif: Guru penggerak yang mandiri dan reflektif akan terus berupaya memperbaiki praktik pembelajarannya, termasuk dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi.
Kolaboratif: Pembelajaran berdiferensiasi seringkali melibatkan kerja sama dengan rekan guru, orang tua, dan komunitas.
Modul 1.3 Visi Guru Penggerak:
Mengembangkan potensi murid: Visi ini selaras dengan tujuan pembelajaran berdiferensiasi yang ingin membantu setiap murid mencapai potensi maksimalnya.
Menjadi pemimpin pembelajaran: Guru penggerak sebagai pemimpin pembelajaran akan mendorong inovasi dalam pembelajaran, termasuk penerapan pembelajaran berdiferensiasi.
Modul 1.4 Budaya Positif:
Lingkungan belajar yang aman: Budaya positif menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi penerapan pembelajaran berdiferensiasi, di mana semua murid merasa dihargai dan didukung.
Kolaborasi: Budaya positif mendorong kolaborasi antara guru dan murid, yang sangat penting dalam pembelajaran berdiferensiasi.
Secara Singkat, Kaitan Antar Modul:
