2) Indikator yang sudah dalam kondisi baik sehingga tetap dipertahankan atau dikembangkan adalah sebagai berikut : 1) Dukungan Pimpinan, 2) Penghargaan Dari Organisasi, 3) Menstimulus Pengikut, 4) Panutan, 5) Gigih Menghadapi Tantangan, 6) Keyakinan Diri, 7) Ketekunan, 8) Komunikasi Dengan Rekan Kerja, dan 9) Komunikasi Pelanggan
Saran atau rekomendasi yang dapat diberikan kepada pihak terkait adalah sebagai berikut:
1) Guru perlu meningkatkan inovasi guru dengan memperkuat kepemimpinan transformasional, dukungan organisasi dan efikasi diri dengan meningkatkan Kondisi Kerja, Keadilan, Menginspirasi Pengikut, Peduli Terhadap Pengikut, Rasa Percaya Diri, Pengalaman Berhasil, Komitmen Pada Tujuan, Pengembangan Metode Pembelajaran, Layanan, Membuat Media Pembelajaran, Memperbaharui Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, dan Perbaikan Prosedur
2) Kepala sekolah, pengawas sekolah, pengelola sekolah dan dinas pendidikan perlu membina guru dalam meningkatkan inovasi guru dengan memberikan arahan yang tepat untuk memperkuat kepemimpinan transformasional, dukungan organisasi dan efikasi diri sesuai dengan hasil penelitian ini.
Daftar Pustaka
Mathis, Robert L and Jackson, John H. Human Resources Management, Ohio: Thomson South Western. Natorp Boulevard, 2011, p.275.
Gary Dessler, ManajemenSumberDayaManusia, EdisiKesepuluh, Jakarta: PT. Indeks, 2012, h.11
Stephen P. Robbins and Mary Coulter, Management 11thedition. (New Jersey: 2016: Pearson), p. 492
Jason A. Colquitt, Jeffery A. Lepine, and Michael J. Wesson, Organizational Behavior Improfing Performance and Commitment in the Workplace, (New York: McGraw- Hill Irwin: 2016) p.38-42, 52-57
Stephen P. Robbins and Timothy A. Judge. Organizational Behavior. London: Pearson Education Ltd., 2016, h. 343.
J.L. Gibson, J.M. Ivancevich, J.H. Donnelly, Jr. and R. Konopaske. Organizations: Behavior, Structure and Processes. New York: McGraw-Hill, 2016, hh. 243-245.
