Pengambilan keputusan yang tepat hendaknya dilakukan dengan menerapkan 9 langkah pengambilan keputusan berdasarkan kebaikan universal. Putusan-putusan yang diambil akan mudah diterima orang banyak sehingga akan menciptakan situasi yang aman konsusif dan nyaman serta bernilai positif. Pengambilan keputusan yang demikian juga harus diterapkan dalam pembelajaran di kelas, sehingga tercita suasana belajar yang diinginkan.
Apakah tantangan-tantangan di lingkungan Anda untuk dapat menjalankan pengambilan keputusan terhadap kasus-kasus dilema etika ini? Adakah kaitannya dengan perubahan paradigma di lingkungan Anda?
Tantangan yang dihadapi di lingkungan saya terkait dengan pengambilan keputusan terhadap kasus dilema etika adalah banyaknya nilai-nilai kebajikan yang ada pada lingkungan saya. Nilai nilai kebajikan yang ada memberikan pertimbangan yang sangat luas agar putusan yang diambil dapat megnakomudir kebaikan sebanyak-banyaknya.
Apakah pengaruh pengambilan keputusan yang kita ambil ini dengan pengajaran yang memerdekakan murid-murid kita? Bagaimana kita memutuskan pembelajaran yang tepat untuk potensi murid kita yang berbeda-beda?
Pengambilan keputusan yang diambil dalam pengajaran di kelas dangan tujuan memerdekakan murid menjadi pengambilan keputusan yang dilema. Kenapa hal ini dapat terjadi? Kebaikan kebaikan yang ada pada diri murid hendaknya mampu menjadi dasar pengambilan keputusan kita untuk mengajarkan suatu materi. Kita tidak dapat memaksakan suatu pembelajaran bagi seluruh murid yang ada dikelas dengan kemajemukan yang tinggi. Menghadirkan pembelajaran yang berdeferensiasi menjadi salah satu solusi pengambilan keputusan dalam pembelajaran di kelas. Pembelajaran berdeferensiasi ini mampu memfasilitasi murid di kelas untuk belajar sesuai dnegna potensi yang dimiliki masing-masing murid.
Bagaimana seorang pemimpin pembelajaran dalam mengambil keputusan dapat mempengaruhi kehidupan atau masa depan murid-muridnya?
Tidak dipungkiri bahwa pembelajaran yang dilakukan dalam rangka memenuhi kebutuhan murid yang majemuk akan menghadirkan pembelajaran yang menyenangkan membuat murid menjadi antusias belajar serta mempu memberikan pengalaman belajar yang menuntun murid untuk menemukan keamanan dan kebahadiaan yang setinginggi-tingginya. Kebahagiaan ini akan melekat pada diri murid hingga masa yang akan datang.
Apakah kesimpulan akhir yang dapat Anda tarik dari pembelajaran modul materi ini dan keterkaitannya dengan modul-modul sebelumnya?
Simpulan akhir dari modul 3.1. yang saya pelajari adalah, dalam pengamnilan keputusan kita mengenak ada 4 paradigma pengambilan keputusan, secara umum paradigma pengambilan keputusan terdiri dari situasi dilema individu lawan kelompok, rasa keadilan lawan rasa kasihan, kebenaran lawan kesetiaan, dan jangka panjang lawan jangka pendek. Selanjutnya dalam pengambilan keputusan kita juga mengenal 3 prinsip pengambilan keputusan antara lain prinsip berpikir berbasis rasa peduli, prinsip berpikir berbasis peraturan, dan prinsip berpikir berbasis hasil akhir. Pengambilan keputusan yang baik hendanya diambil melalui 9 langkah dalam pengambilan keputusan yang diakhiri dengan meninjau kembali putusan yang telah diambil.
Sejauh mana pemahaman Anda tentang konsep-konsep yang telah Anda pelajari di modul ini, yaitu: dilema etika dan bujukan moral, 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip pengambilan keputusan, dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan. Adakah hal-hal yang menurut Anda di luar dugaan?
Pengalaman setelah mempelajari modul ini sangatlah berharga bagi saya dengan mengetahui 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip pengambilan keputusan serta 9 langkah yang harus dilakukan dalam pengambilan keputusan dan pengujian keputusan. Hal baru saya temui dalam modul ini yaitu dalam pengambilan keputusan hendaknya mengacu pada langkah langkah pengambilan keputusan dan perlu adanya kajian ulang atas putusan yang diambil. Sebelum saya mempelajari modul ini dalam pengambilan keputusan lebih didominasi oleh rasa kebenaran yang ada pad diri saya, namun setalah saya belajar dari modul ini perlu adanya pertimbangan yang harus dijadikan faktor pendukung dalam pengambilan keputusan.
