Baca juga : Belajar dan Pembelajaran untuk Siswa dan Guru
Menurut Darsono (2002:24-25) secara umum menjelaskan bahwa pengertian pembelajaran sebagai "suatu kegiatan yang dilakukan oleh guru sedemikian rupa sehingga tingkah laku siswa berubah kearah yang lebih baik". Sedangkan menurut undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2003 menyatakan bahwa "pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar".Â
Dari berbagi pendapat yang ada dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa pembelajaran merupakan suatu proses kegiatan yang memungkinkan guru dapat mengajar dan siswa dapat menerima materi pelajaran yang di ajarkan oleh guru secara sistematik untuk mencapai tujuan yang diinginkan pada suatu lingkungan belajar.
Sumber Pembelajaran
Sumber belajar adalah semua sumber baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang dapat digunakan oleh peserta didik dalam belajar, baik secara terpisah maupun secara terkombinasi sehingga mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan belajar atau mencapai kompetensi tertentu.Â
Sumber belajar pun memiliki fungsi tersendiri dan adapun fungsinya meliputi meningkatkan produktivitas, memberi kemungkinan pembelajaran yang sifatnya lebih individual, memberikan dasar yang lebih ilmiah, lebih memantapkan pembelajaran, memungkinkan belajar secara seketika, memungkinkan penyajian pembelajaran yang lebih luas.
Secara garis besarnya terdapat dua jenis sumber belajar yaitu yang pertama ada Sumber belajar yang dirancang dan yang kedua Sumber belajar yang dimanfaatkan.Â
Dari kedua sumber belajar ini dapat dibentuk informasi bahan ajar meliputi cerita rakyat, dongeng, hikayat dan sebagainya, yang kedua yaitu orang yang meliputi guru, siswa, nara sumber dan sebagainya. Yang ketiga adanya bahan dan ke empat adanya alat atau perlengkapan. ke enam adanya pendekatan metode dan yang terakhir adanya lingkungan yang memadai.
Teori-teori BelajarÂ
Teori belajar adalah suatu teori yang didalamnya terdapat tata cara pengaplikasian kegiatan belajar mengajar antara guru dan siswa, serta perancangan metode pembelajaran yang akan dilaksanakan.
Teori belajar ini ada 4 yaitu yang pertama ada Teori Behavioristik yang kedua ada Teori Kognitif yang ketiga ada Teori Humanistik dan yang terakhir yaitu Mastery Learning. Kita akan bahas satu per satu ya.
