dan kualitas menulis di semua tingkat usia, di mana perempuan menunjukkan hasil
yang lebih tinggi, sedangkan dalam pemecahan masalah matematis, laki-laki lebih
baik (Khadijah, 2006). Khadijah (2006) juga menjelaskan bahwa perbedaan gender
dalam kinerja kognitif dapat dilihat dari tiga perspektif: (1) genetik/fisiologis yang
menyatakan bahwa gen laki-laki memengaruhi morfologi otak secara berbeda, (2)
sosialisasi yang menunjukkan bahwa perbedaan ini dipengaruhi oleh nilai-nilai dalam
masyarakat yang ditransfer melalui keluarga, teman, dan guru, serta (3) pengalaman
yang berbeda yang disebabkan oleh perlakuan yang berbeda terhadap anak laki-laki
dan perempuan.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
