Madhakomala, Aisyah, L., Rizqiqa, F. N. R., Putri, F. D., & Nulhaq, S. (2022). Kurikulum Merdeka dalam Perspektif Pemikiran Pendidikan Paulo Freire. At- Ta'lim: Jurnal Pendidikan, 8(2), 162--172.
Masykur, R. (2013). Teori dan Telaah Pengembangan Kurikulum Karya Masykur. In Aura Publisher (Issue September).
Nurfadilah, T. (2023). Keragaman Siswa Dan Pemenuhan Target Kurikulum di SD Negeri 4 Arcawinangun, Purwokerto. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 2(5).
Nuriah, C. I., Silvia, O., Pratiwi, P. D. N., Sari, S. R., Rhomadoni, S., & Zad, T. F. K. (2023). Meningkatkan Kemandirian dan Kreativitas Siswa dalam Pendidikan Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(2), 11.
Purnawanto, A. T. (2022). Pembelajaran Berdiferensiasi. Jurnal Ilmiah Pedagogy, 2.
Sutaga, I. W. (2022). Tingkatkan Kompetensi Guru Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi. Jurnal Inovasi, 8(9), 58--65.
Suwarni, S. (2024). Keragaman Siswa Dan Pemenuhan Target Kurikulum. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 4(10).
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana
Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
