Pertumbuhan dan Perkembangan: Hakikat Seorang Manusia

Secara umum, semua manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang konstan dari waktu ke waktu. Hal ini tidak dapat dipungkiri karena pertumbuhan dan perkembangan merupakan fitrah manusia. Jadi apa perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan? Dan apa saja faktor yang mempengaruhinya? Ini akan dijelaskan dalam artikel ini

Pertumbuhan

Pertumbuhan adalah perubahan yang terjadi pada semua manusia, terutama dalam hal fisik. Menurut Vasta (1992), tinggi badan bayi berlipat ganda pada usia empat tahun. Ciri umum remaja pada umumnya adalah perkembangan organ dan kelenjar dengan perubahan emosi. Wanita yang mengalami pertumbuhan biasanya ditandai dengan menstruasi, jerawat, dan terlihat lekuk tubuh. Oleh karena itu, pada dasarnya semua orang mengalami pertumbuhan dari waktu ke waktu, ditandai dengan perkembangan organ dan kelenjar serta perubahan emosi yang meningkat. Pria mengalami mimpi basah, suara serak, dan pertumbuhan tinggi badan yang cepat.

Perkembangan

Perkembangan diartikan sebagai suatu proses menjadi lebih sempurna dan tidak dapat diulangi begitu saja. Menurut Werner, yang mengatakan bahwa pembangunan mengacu pada perubahan permanen dan tidak dapat diubah. Lebih jauh, mereka menjelaskan bahwa perkembangan mungkin mencerminkan sifat karakteristik gejala psikologis yang dihadapi, beberapa berpendapat bahwa itu adalah perubahan radikal. Ada juga kepercayaan yang lebih mendasar bahwa perkembangan adalah pola perubahan yang dimulai sejak pembuahan dan berlanjut sepanjang hidup. Menurut Harlock, istilah perkembangan adalah serangkaian perubahan bertahap yang terjadi sebagai akibat dari pematangan dan pengalaman. Sepanjang hidup.

Dalam uraian di atas, perkembangan adalah pola perubahan yang dimulai sejak pembuahan dan berlanjut di sepanjang hidup seseorang. Pada hakikatnya, manusia terus berevolusi sepanjang hidup mereka, dan sementara sebagian besar evolusi disertai dengan pertumbuhan, itu juga dapat disertai dengan penurunan dan kematian terkait usia.

Penelitian juga menunjukkan bahwa ada beberapa prinsip perkembangan, seperti:

1. Pembangunan berlangsung seumur hidup dan mencakup semua aspek.

Pembangunan menyangkut semua aspek, tidak hanya satu aspek tertentu. Terkadang perkembangan aspek tertentu dapat terlihat lebih jelas sedangkan aspek lainnya tersembunyi.

2. Laju dan kualitas perkembangan setiap orang berbeda-beda.

Seseorang memiliki kemampuan berpikir dan menjalin hubungan sosial yang sangat tinggi, perkembangan aspek ini sangat cepat, tetapi tidak ada keterampilan lain, perkembangannya lambat, tetapi pada umumnya individu berkembang Dalam aspek lain, mereka berbeda dalam kualitas dan kecepatan perkembangan.

3. Perkembangan relatif teratur dan mengikuti pola tertentu.

perkembangan satu aspek mendahului atau mendahului yang lain

4. Perkembangannya bertahap. Perkembangan ini biasanya bertahap, tetapi juga dapat menyebabkan lompatan dan kemacetan lalu lintas dalam situasi tertentu.

5. Melalui proses diferensiasi dan integrasi, keterampilan umum berkembang menjadi keterampilan yang lebih khusus.

Pengembangan dimulai dengan menguasai keterampilan umum.

6. Perkembangan manusia biasanya melewati semua tahap, tetapi faktor-faktor tertentu menyebabkan tahap-tahap tertentu berkembang pesat atau sangat lambat.

7. Perkembangan aspek-aspek tertentu dapat dipercepat atau diperlambat sampai batas tertentu.

8. Perkembangan aspek-aspek tertentu sejajar atau berkorelasi dengan yang lain.

9. Pada waktu-waktu tertentu dan di daerah-daerah tertentu, laki-laki dan perempuan berkembang secara berbeda

Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

Tentu saja, pertumbuhan diikuti oleh perkembangan, dan ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhinya. Antara lain:

1. Faktor keturunan atau genetik

Anak-anak, baik laki-laki maupun perempuan, mewarisi gen dari orang tuanya. Misalnya, bentuk dan warna rambut, warna mata, tipe tubuh, warna kulit, dll.

2. Faktor hormon

Tubuh manusia memiliki berbagai hormon yang diproduksi oleh kelenjar tubuh, masing-masing dengan fungsinya sendiri. Selain itu, hormon dalam tubuh juga mendukung proses pertumbuhan dan perkembangan. Hormon pertumbuhan sering disebut sebagai somatotropin, somatotropin, hormon somatotropik, hormon somatotropik, STH, hormon pertumbuhan manusia, hormon pertumbuhan manusia. Hormon pertumbuhan adalah hormon polipeptida yang disintesis dan disekresikan oleh kelenjar pituitari yang merangsang pertumbuhan sel dan regenerasi sel pada manusia dan vertebrata lainnya.

3. Faktor nutrisi

Faktor makanan yang dikonsumsi, seperti makanan dan minuman, mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan manusia. Saat kita tumbuh, tubuh kita membutuhkan banyak protein. Air dan makanan yang dicerna membantu tubuh menghasilkan energi untuk pembentukan sel-sel tubuh. Aktivitas sehari-hari yang Anda lakukan juga memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan Anda.

Semakin banyak protein, makanan sehat, dan cukup air yang Anda konsumsi, semakin baik kualitas pertumbuhan dan optimalisasi fungsi organ tubuh Anda. Bagi kami, rajin berlatih dan tetap fit adalah dukungan terbaik untuk pertumbuhan kami. Selain olahraga, seringkali diperlukan kegiatan untuk melatih otak, misalnya dengan membaca, menggambar, atau bermain musik untuk membantu perkembangan otak.

4. Faktor lingkungan

Peran lingkungan dalam pertumbuhan dan perkembangan manusia memiliki efek positif sebagai berikut: Mengatur emosi dalam kehidupan sosial, mendukung kemajuan teknologi, rumah tangga dan ekonomi.

5. Olahraga atau kesehatan

Olahraga merupakan faktor penting dalam pertumbuhan dan perkembangan manusia. Kekuatan otot dan tulang tumbuh dengan baik selama berolahraga, dan sistem kekebalan tubuh, serta dapat menangkal penyakit.

6. Faktor Pendidikan

Pendidikan memegang peranan yang sangat penting dalam menunjang pembangunan manusia. Pendidikan memiliki dampak positif pada emosional, intelektual, kesehatan mental, dan aktivitas sosial lainnya. Pendidikan juga merupakan tempat yang memandu proses pendewasaan

Isu-isu pertumbuhan dan perkembangan

            Banyak masalah yang diperdebatkan di antara para profesional pembangunan. Sejauh mana hereditas dan lingkungan mempengaruhi perkembangan? Apakah perkembangan agak aktif atau pasif? Sejauh mana perkembangan dicirikan oleh kontinuitas dan diskontinuitas? Sejauh mana pengalaman awal dan akhir mempengaruhi perkembangan? Apakah manusia berkembang dalam urutan yang sama, atau adakah perbedaan dalam perkembangannya?Pertanyaan-pertanyaan tersebut mengarah pada sejumlah isu yang akan dijelaskan di bawah ini.

1. Faktor Genetik dan Lingkungan (Nature vs Nurture)

Isu tentang faktor nature dan nurture ini memang cukup intens diperdebatkan.. Para ahli memiliki pandangan yang berbeda tentang faktor mana yang memiliki dampak lebih besar. Di masa lalu, beberapa ahli biologi yang sangat ekstrim bahkan berargumen bahwa perkembangan semata-mata karena pematangan.Mereka percaya bahwa perkembangan ditentukan terutama oleh faktor genetik.mempromosikan proses alami perkembangan dan pertumbuhan yang disebut pematangan. Pematangan ini menyebabkan kesamaan dalam pertumbuhan dan perkembangan. Misalnya, anak-anak belajar mengucapkan satu kata sebelum mereka belajar mengucapkan dua kata, berkembang pesat pada masa kanak-kanak awal dan melambat pada masa kanak-kanak awal.

2. Perkembangan aktif dan reaktif

Perdebatan antara aktivisme dan reaktivitas dalam pembangunan dimulai pada abad ke-18, ketika filsuf Inggris John Locke menyatakan bahwa anak-anak adalah tabula rasa, kertas tulis kosong bagi mereka untuk menulis. Sebaliknya, filsuf Prancis Jean-Jacques Rousseau percaya bahwa anak-anak dilahirkan dengan sikap yang baik. Dia cenderung tumbuh ke arah yang positif kecuali dia berada di bawah banyak tekanan lingkungan.

3. Kontinuitas dan diskontinuitas

Para ahli teori mekanik melihat perkembangan sebagai sesuatu yang berkesinambungan, seperti halnya manusia berjalan dan mendaki bukit. Misalnya, perubahan tinggi badan bayi sejak lahir sampai usia 6 bulan. Secara umum, pendekatan kuantitatif bersifat kontinu. Ahli teori biologi, di sisi lain, menekankan perubahan kualitatif, yaitu perubahan jenis, struktur, atau organisasi. Kita melihat bahwa perkembangan terjadi pada tahap yang berbeda, seperti halnya manusia menaiki tangga. Perubahan kualitatif bersifat diskontinyu, seperti perubahan cara berpikir dari konkrit ke abstrak.

4. Pengalaman awal dan akhir

Masalah pengalaman awal vs akhir berfokus pada sejauh mana pengalaman awal (terutama bayi) atau akhir merupakan penentu penting perkembangan anak. Bagi mereka yang menghargai pengalaman awal, hidup adalah perjalanan berkelanjutan yang melaluinya sifat-sifat psikologis dapat ditelusuri hingga ke akarnya. Ini berbeda dengan mereka yang berpikir bahwa pentingnya pengalaman penting di kemudian hari.

5. Urutan perkembangan yang sama dan urutan perkembangan yang berbeda

Panggung teori berasumsi bahwa setiap orang melewati proses perkembangan yang sama di mana pun mereka berada. Misalnya, sementara ahli teori perkembangan kognitif berusaha mengidentifikasi pengaruh umum faktor biologis dan lingkungan, ahli teori kontemporer melihat konteks yang membentuk perkembangan sebagai kompleks dan beragam. Di sisi pribadi, konteks mencakup faktor genetik dan biologis.

6. Kekuatan yang Mempengaruhi Perubahan Perkembangan: Karakteristik pribadi vs. pengaruh kontekstual dan budaya

Psikolog perkembangan berbeda dalam menekankan efek karakteristik individu dan efek situasional atau kontekstual. Sebagian besar dari mereka menyelesaikan kontroversi ini dengan mengambil perspektif interaksionis yang menekankan peran ganda faktor pribadi dan kontekstual.

Dari penjelasan di atas dapat kita simpulkan bahwa pada hakikatnya manusia selalu mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Pertumbuhan dan perkembangan juga berkaitan erat dari waktu ke waktu dan tidak dapat dipisahkan. Pertumbuhan manusia mengikuti pertumbuhan. Begitu juga dengan perkembangan, sebagian besar perkembangan mencakup pertumbuhan, tetapi mungkin juga mencakup penurunan karena penuaan atau kematian.

Referensi:

Prof dr. mulyani sumantri, Modul 1; Pertumbuhan dan perkembangan anak
Samio , Aspek-aspek pertumbuhan dan perkembangan peserta didik, (Medan:2018)
Dra. Juliani Prasetyaningrum, MSi, Psi, Jurnal Psikologi Perkembangan Anak