Modul Ajar Informatika| Aplikasi Perkantoran

APLIKASI PERKANTORAN

MODUL AJAR
SMA NEGERI 5 SURAKARTA
DASAR DASAR KEJURUAN TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI
KELAS X / FASE E
Semester 1 (Ganjil)

INFORMASI UMUM

Identitas Modul

Nama Penyusun : Aldry Daffa Rukmansyah

Nama Sekolah               : SMA NEGERI 5 SURAKARTA

Tahun Penyusunan        : 2023

Jenjang Sekolah : SMA

Alokasi Waktu              : 2 Jam Pelajaran (1 Pertemuan x 2 JP)

Mata Pelajaran              : Informatika

Elemen                         : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

Lingkup Materi             : Aplikasi Perkantoran

Capaian pembelajaran:

Di akhir fase E, siswa diharapkan memiliki kemampuan untuk secara efisien menggunakan berbagai aplikasi dalam berkomunikasi, mencari informasi di internet, dan memiliki keterampilan tinggi dalam mengoperasikan fitur-fitur lanjutan dalam aplikasi perkantoran seperti pengolah kata, angka, serta perangkat presentasi. Mereka juga mampu memanfaatkan otomatisasi dalam aplikasi ini untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten dalam berbagai format yang memudahkan analisis dan interpretasi.

Kompetensi Awal

Peserta didik telah memiliki pengetahuan awal tentang:

Memahami aplikasi perkantoran .

Profil Pelajar Pancasila

Setelah mengikuti pembelajaran ini, Profil Pelajar Pancasila yang diharapkan muncul pada peserta didik adalah:

Bernalar kritis, tercermin dalam kemampuan untuk mengolah, menganalisis, dan merenungkan pemikiran sendiri secara mendalam.

Kreatif, tercermin dalam kemampuan untuk berpikir fleksibel dan mencari beragam solusi kreatif untuk mengatasi masalah.

Bergotong-royong, siswa mampu bekerja sama secara sukarela dalam kelompok, menjalankan tugas dengan lancar dan ringan, dan memiliki kemampuan untuk berkolaborasi, peduli, serta berbagi dengan sesama.

Mandiri, tercermin dalam kesanggupan untuk mengambil inisiatif dalam pengembangan diri dan tidak bergantung pada bantuan orang lain.

Sarana & Prasarana

Sarana & Prasarana yang dibutuhkan pada saat belajar dengan modul ini antara lain:

- Ruang Laboratorium

- Personal komputasi (Komputer atau laptop)

- Smartphone(atau handphone)

- Perangkat proyeksi (seperti proyektor) dan papan tulis

- Akses internet

- Materi kerja siswa

- PowerPoint atau video.

Target Peserta Didik

Siswa reguler atau umum adalah mereka yang mampu dengan lancar memahami materi pelajaran, aktif berpartisipasi dalam diskusi pembelajaran, memiliki kemampuan berpikir kritis dalam menemukan solusi, dan tidak mudah menyerah dalam proses belajar.

Model Pembelajaran yang Digunakan

Problem Based Learning menggunakan metode ceramah dan

tanya jawab.

KOMPONEN INTI

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik diharapkan mampu:

Menggunakan berbagai aplikasi perkantoran secara efisien dalam berkomunikasi, mencari informasi di internet, serta mengoperasikan fitur-fitur lanjutan seperti pengolah kata, angka, dan perangkat presentasi.

Memanfaatkan otomatisasi dalam aplikasi untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten dalam format yang memudahkan analisis dan interpretasi.

Menunjukkan kemampuan bernalar kritis dalam mengolah, menganalisis, dan merenungkan pemikiran secara mendalam.

Memiliki kreativitas dalam berpikir fleksibel dan mencari solusi kreatif dalam mengatasi masalah.

Pemahaman Bermakna

Pemahaman bermakna dalam konteks sebelumnya berarti bahwa siswa benar-benar mengerti dan bisa menggunakan aplikasi perkantoran dengan baik. Mereka tahu bagaimana menghubungkan, menerapkan, dan berpikir tentang cara menggunakan aplikasi tersebut dalam situasi nyata. Ini membuat mereka lebih kompeten dalam mengoperasikan teknologi perkantoran.

Pertanyaan Pemantik

" Apa saja manfaat utama dari penggunaan Microsoft Excel dalam lingkungan perkantoran? Bagaimana Excel dapat membantu dalam tugas-tugas administratif?

Bagaimana penggunaan Microsoft Excel dapat meningkatkan efisiensi kerja dalam pengelolaan data dan perhitungan dalam perkantoran?

Apa jenis tugas-tugas atau pekerjaan perkantoran yang sering memerlukan penggunaan Excel? Berikan contoh konkret dari situasi perkantoran sehari-hari.

Bagaimana Microsoft Excel dapat membantu dalam analisis data dan pembuatan laporan dalam lingkungan perkantoran? Apa manfaatnya dalam pengambilan keputusan yang lebih baik??"

Persiapan Pembelajaran

1. Persiapan guru melibatkan penyusunan materi pembelajaran, perangkat ajar, dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).

2. Guru merencanakan penggunaan rubrik penilaian serta lembar observasi dalam proses penilaian.

3. Persiapan guru juga mencakup kesiapan alat dan materi pembelajaran yang diperlukan.

• Kegiatan Pembelajaran

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1

Tahapan

Kegiatan

Alokasi Waktu

Pendahuluan

Kegiatan awal

Pembukaan

Guru menyiapkan bahan pembelajaran tentang "Penggunaan Microsoft Excel, Word dan Power Point dalam Aplikasi Perkantoran."

Guru menyambut peserta didik dan memulai dengan doa bersama.

Guru meminta peserta didik untuk memeriksa keteraturan diri dan bersikap disiplin.

Guru melakukan presensi siswa.

Guru mengisi buku agenda kelas.

Apersepsi

Guru menanyakan kepada peserta didik apa yang mereka ketahui tentang Microsoft Excel, Word dan Power Point dan bagaimana mereka berpikir aplikasi tersebut dapat digunakan dalam konteks perkantoran.

Guru menjelaskan tujuan pembelajaran untuk pertemuan ini.

Motivasi

Guru memberikan motivasi belajar dengan menggambarkan pentingnya keterampilan Excel, Word dan Power Point dalam dunia perkantoran.

Guru memberikan pertanyaan pemantik:

• Apa saja manfaat utama dari penggunaan Microsoft Excel, Word dan Power Point dalam lingkungan perkantoran? Bagaimana Excel, Word dan Power Point  dapat membantu dalam tugas-tugas administratif?
• Bagaimana penggunaan Microsoft Excel, Word dan Power Point dapat meningkatkan efisiensi kerja dalam pengelolaan data dan perhitungan dalam perkantoran?
• Apa jenis tugas-tugas atau pekerjaan perkantoran yang sering memerlukan penggunaan Excel, Word dan Power Point? Berikan contoh konkret dari situasi perkantoran sehari-hari.
• Bagaimana Microsoft Excel, Word dan Power Point dapat membantu dalam analisis data dan pembuatan laporan dalam lingkungan perkantoran? Apa manfaatnya dalam pengambilan keputusan yang lebih baik??"

15 menit

Kegiatan Inti

Kegiatan Inti

Eksplorasi

Guru memberikan penjelasan singkat tentang Microsoft Excel Word dan Power Point, fungsi utamanya dalam perkantoran, dan bagaimana itu bisa memudahkan pekerjaan administratif.

Guru menghadirkan contoh masalah perkantoran yang memerlukan penggunaan Excel, Word dan Power Point untuk pemecahannya.

Peserta didik diminta untuk berpikir tentang bagaimana mereka akan mengatasi masalah tersebut menggunakan Excel.

Elaborasi

Guru menjelaskan lebih rinci tentang berbagai fitur Excel ,Word dan Power Point yang berguna untuk pekerjaan perkantoran.

Peserta didik diajak untuk berpartisipasi dalam sesi tanya jawab tentang penggunaan Excel, Word dan Power Point dalam perkantoran.

Guru memberikan contoh penggunaan Excel, Word dan Power Point dalam situasi perkantoran nyata.

Konfirmasi

Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dalam kelompok kecil tentang bagaimana mereka akan menyelesaikan masalah yang dijelaskan tadi menggunakan Excel, Word dan Power Point.

Setelah diskusi kelompok, peserta didik mempresentasikan solusi mereka kepada seluruh kelas.

Guru memberikan umpan balik dan memastikan semua peserta didik memahami materi.

50 menit

Penutup

Kegiatan Akhir

Guru memberikan ringkasan dari materi yang telah diajarkan.

Peserta didik diberi kesempatan untuk memberikan umpan balik tentang pembelajaran hari ini.

Guru memberikan motivasi kepada peserta didik untuk terus belajar dan meningkatkan pemahaman mereka tentang Microsoft Excel, Word dan Power Point.

Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa.

Guru menginstruksikan peserta didik untuk merapikan area pembelajaran.

Mengucapkan salam dan menutup pertemuan.

25 menit

 

Mengetahui,

Jum'at, 13 Oktober 2023

Kepala Sekolah,

Guru Pengajar,

 

 

Drs. Harmani, M.Hum.

 

 

Aldry Daffa Rukmansyah

 

1. Asesmen

Penilaian

Bentuk Penilaian

*

Penilaian Sikap : observasi

Lembar Jurnal

*

Penilaian Pengetahuan : tes tulis

Pilihan Ganda / Penugasan

*

Penilaian Keterampilan : tes kinerja

Lembar Kinerja (proses) / praktik

1. Refleksi Peserta didik dan guru

Refleksi Untuk Peserta Didik

Apa yang telah peserta didik pelajari dalam periode pembelajaran ini?

Apakah ada hal yang dapat peseta didik pelajari dari rekan-rekan sekelas atau pengalaman mereka dalam pembelajaran berkelompok?

Apa saja kesulitan yang dihadapi peserta didik selama mengikuti kegiatan pembelajaran?

Refleksi Untuk Guru

Sejauh mana siswa telah memahami materi pelajaran yang diajarkan?

Bagaimana efektivitas metode pengajaran yang digunakan dalam membantu siswa memahami materi? Apakah ada perubahan yang perlu dilakukan dalam pendekatan pengajaran?

Apa yang dapat guru pelajari dari respons siswa terhadap pembelajaran ini? Apakah ada umpan balik dari siswa yang dapat membantu guru untuk meningkatkan kualitas pengajaran?

Apa yang telah guru pelajari dari pengalaman pembelajaran ini yang dapat guru terapkan dalam periode pembelajaran berikutnya?

Apakah guru telah berhasil memotivasi siswa untuk belajar? Apakah ada strategi motivasi yang dapat guru terapkan agar bisa berjalan lebih efektif?

• LAMPIRAN
• Glosarium
• Penggunaan Microsoft Excel: Pemanfaatan perangkat lunak Microsoft Excel dalam lingkungan perkantoran untuk mengelola data, menganalisis informasi, dan memudahkan tugas administratif.
• Penggunaan Microsoft Word : adalah aplikasi pengolah kata yang digunakan untuk membuat, mengedit, dan menyusun dokumen teks. Dengan Word, pengguna dapat membuat surat, laporan, artikel, dan dokumen lainnya dengan fitur pemformatan teks yang kaya, pengaturan halaman yang fleksibel, dan kemampuan untuk menyisipkan gambar dan tabel.
• Penggunaa Microsoft PowerPoint : adalah aplikasi presentasi yang memungkinkan pengguna membuat slide presentasi yang menarik. Dengan PowerPoint, pengguna dapat menyusun ide atau informasi secara visual dengan menambahkan teks, gambar, grafik, dan efek animasi ke setiap slide. Ini digunakan untuk presentasi bisnis, pendidikan, atau pameran.
• Aplikasi Perkantoran: Program atau perangkat lunak yang digunakan dalam pekerjaan administratif dan manajemen di kantor, seperti pengolahan kata, spreadsheet, dan presentasi.
• Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL): Pendekatan pembelajaran di mana peserta didik belajar dengan memecahkan masalah yang relevan dan kontekstual, yang memungkinkan mereka mengembangkan pemahaman konseptual dan keterampilan praktis.
• Asesmen: Proses pengumpulan informasi untuk menilai pemahaman dan keterampilan peserta didik.

Materi Ajar

Aplikasi perkantoran adalah kumpulan perangkat lunak yang digunakan untuk mempermudah pekerjaan di kantor. Sebagai aplikasi, fitur-fiturnya sudah siap digunakan tanpa memerlukan pembangunan dari awal melalui bahasa pemrograman. Secara umum, aplikasi perkantoran dibagi menjadi beberapa jenis sesuai dengan fungsi utama dan kegunaannya. Tiga jenis yang paling umum digunakan meliputi:

• Aplikasi Pengolah Kata (Word Processor):
• Fungsi utama: Membuat dan mengelola dokumen, seperti surat dan laporan.
• Contoh: Microsoft Word, Open Office Word, Google Docs.
• 
  
• Aplikasi Pengolah Lembar Kerja (Spreadsheet):
• Fungsi utama: Mengelola data dalam bentuk tabel dua dimensi untuk perhitungan dan analisis statistik.
• Contoh: Microsoft Excel, OpenOffice Spreadsheet, Google Sheet.
• Aplikasi Presentasi:
• Fungsi utama: Memudahkan pembuatan slide presentasi yang menarik.
• Contoh: Microsoft Office PowerPoint, OpenOffice Presentation, Google Slide.

Integrasi Konten Aplikasi Perkantoran:

Integrasi konten mengacu pada penggabungan objek, data, atau komponen dari berbagai aplikasi perkantoran untuk membentuk kesatuan yang bermakna. Misalnya, saat membuat laporan, potongan hasil kerja dari Excel, Word, dan PowerPoint perlu diintegrasikan ke dalam satu dokumen Word tanpa perlu mengetik ulang.

Setiap aplikasi perkantoran memiliki fungsi unik, namun terkadang pengguna memerlukan lebih dari satu aplikasi untuk satu tugas. Integrasi konten memungkinkan pengguna mengaitkan data atau fitur antar aplikasi, seperti menggabungkan data Excel ke dalam dokumen Word atau presentasi PowerPoint.

Terdapat beberapa metode untuk mengintegrasikan konten antar aplikasi perkantoran, seperti teknik "Salin-Tempel" atau "Gunting-Tempel," penggunaan menu yang tersedia di aplikasi, dan teknik Object Linking dan Embedding.

• Integrasi dengan Perintah Cut, Copy, dan Paste:
• Metode tradisional yang terinspirasi dari pengeditan naskah dengan gunting dan tempel.
• Perintah Cut memindahkan objek ke clipboard, Copy menyalin, dan Paste memindahkan objek ke dokumen tujuan.
• Fitur Integrasi Konten pada Aplikasi:
• Menggunakan fitur integrasi yang disediakan di aplikasi, seperti menu Insert Chart pada Word yang membuka Excel secara otomatis.

3. Object Linking & Embedding:

• Objek dari aplikasi perkantoran lain disisipkan ke aplikasi yang sedang digunakan.
• Perubahan pada data sumber memengaruhi objek di aplikasi lain melalui Object Linking.

Melalui berbagai cara ini, integrasi konten antar aplikasi perkantoran memungkinkan efisiensi dalam penggunaan dan pemanfaatan berbagai fitur untuk mencapai tujuan kerja.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

INTEGRASI KONTEN APLIKASI PERKANTORAN

Mata Pelajaran  : Informatika

Materi Ajar       : Aplikasi Perkantoran

Jenjang/Kelas   : SMA/X

Tujuan Pembelajaran  :

Melakukan integrasi antar aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi)

Petunjuk Umum          :

• Membaca dan memahami Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan seksama.
• Menjalankan setiap langkah kegiatan secara mandiri.
• Menjawab pertanyaan dengan melakukan pemecahan secara mandiri.
• Melakukan diskusi dengan rekan sekelompok mengenai permasalahan yang terdapat dalam LKPD ini dan mencatat hasil diskusi pada tempat yang telah disediakan.
• Apabila masih ada permasalahan yang tidak dapat diselesaikan melalui diskusi kelompok, bertanya kepada guru.

Aktivitas Individu 1: OLE (object Linking dan Embedding) -- Excel dan Word

• Materi
• Kadang-kadang, diperlukan langkah untuk memindahkan data yang telah dibuat di Microsoft Excel ke dalam laporan yang dibuat menggunakan Microsoft Word. Dalam konteks ini, data sudah ada dan perlu dimasukkan dengan efisien.
• Metode yang umum digunakan adalah menggunakan copy-paste, tetapi ini menghasilkan presentasi data yang statis. Jika terjadi perubahan pada data sumber di Excel, informasi dalam dokumen Word tidak ikut berubah. Situasi ini dapat diatasi dengan memanfaatkan fungsi Object Linking and Embedding (OLE).
• 
  
• Tujuan
• Mengintegrasikan data tabel pada Microsoft Excel dan Microsoft Word dengan fitur Object Linking dan Embedding  (OLE).

 

• Langkah-Langkah Aktivitas Individu 1:
• Buka Microsoft Excel
• Buatlah tabel pada Excel secukupnya.

Contoh :

• Blok tabel yang sudah dibuat, kemudian copy tabel tersebut.

• Buka Microsoft Word.
• Klik kanan pada halaman kosong
• Pada Paste Options, seperti terlihat pada gambar berikut, terdapat beberapa pilihan paste, pilih salah satu di antara Link & keep Source Formatting (F) atau Link & Keep Source Formatting (F) atau Link & Use Destination Styles (L).

Perbedaan di antra keduanya hanyalah pada format tabelnya (misalnya font), yaitu menggunakan format sumber dari Excel (untuk pilihan Link & Keep Source Formatting) atau menggunakan format pada Word (untuk pilihan Link & Use Destination Styles).

• Ubah data pada file Excel, misalnya dengan mengganti salah satu data pada tabel.
• Perhatikan perubahannya pada Word.
• Simpan file Excel dengan format: Aktivitas 3_Nama.xls
• Simpan file Word demgam format: Aktivitas 3_Nama.doc

Aktivitas Individu 2: Integrasi Power Point dan Excel

• Materi

Microsoft PowerPoint adalah aplikasi yang digunakan untuk membuat presentasi. Dalam sebuah presentasi, kita seringkali perlu menampilkan berbagai elemen seperti teks, gambar, grafik, tabel, dan sebagainya. Fitur tabel di PowerPoint, karena berperan sebagai alat bantu presentasi, dirancang dengan sederhana. Jika kita memerlukan penyajian tabel yang lebih kompleks, integrasi antara Microsoft PowerPoint dan Microsoft Excel dapat dilakukan.

• Tujuan
• Dalam aktivitas ini, siswa akan membuat tabel Excel sebagai bagian dari objek dalam sebuah slide PowerPoint.

 

• Langkah-Langkah Aktivitas Individu 2:
• Buka aplikasi Microsoft Powerpoint.
• Klik menu Insert Table Excel Spreadsheet.
• Perintah ini akan membuka worksheet Microsoft Excel secara otomatis
• 
  
• Buatlah tabel secukupnya.
• Meskipun tampilan Microsoft Excel yang terbuka hanya jendela kecil, tetapi kita dapat menggunakan fitur-fitur secara lengkap. Siswa juga dapat mencoba fungsi-fungsi matematika yang biasa digunakan.
• 
  
• Contoh:
• 
  
• 
  
• 
  
• Klik pada tempat kosong untuk melihat tampilan tabel pada Power Point
• 
  
• Apabila ingin update pada data, lakukan double click pada tabel, akan muncul Kembali worksheet. Kemudian, lakukan perubahan sesuai yang diinginkan.
• Simpan file Microsoft Power Point dengan format: Aktivitas 2_Nama

Latihan Soal

1. Aplikasi Microsoft Office yang digunakan untuk membuat dan mengelola spreadsheet adalah...

   A. Excel 

   B. Word 

   C. PowerPoint 

   D. Access 

   E. Outlook

Jawaban:

A. Excel

2. Manfaat utama dari penggunaan Microsoft Word adalah...

   A. Pembuatan dan pengelolaan spreadsheet 

   B. Penyuntingan dan pemformatan dokumen teks 

   C. Pembuatan presentasi multimedia 

   D. Pengaturan jadwal dan tugas 

   E. Penyimpanan dan manajemen email

Jawaban:

B. Penyuntingan dan pemformatan dokumen teks

  Soal 3: 

3. Fungsi utama Microsoft PowerPoint adalah...

   A. Pembuatan dan pengelolaan spreadsheet 

   B. Penyuntingan dan pemformatan dokumen teks 

   C. Pembuatan presentasi multimedia 

   D. Pengaturan jadwal dan tugas 

   E. Penyimpanan dan manajemen email

  Jawaban: 

C. Pembuatan presentasi multimedia

  Soal 4: 

4. Manakah pernyataan berikut yang benar tentang Microsoft Excel?

   A. Excel digunakan untuk membuat dan mengelola dokumen teks. 

   B. Excel adalah aplikasi pengolah email. 

   C. Excel adalah program presentasi. 

   D. Excel digunakan untuk membuat dan mengelola spreadsheet. 

   E. Excel adalah aplikasi basis data.

  Jawaban: 

D. Excel digunakan untuk membuat dan mengelola spreadsheet.

5. Integrasi antara Microsoft Excel, Word, dan PowerPoint dapat dicapai melalui...

   A. Copy-paste biasa 

   B. Object Linking and Embedding (OLE) 

   C. Drag-and-drop 

   D. Zip dan unzip file 

   E. Print dan scan

  Jawaban: 

B. Object Linking and Embedding (OLE)

6. Apa fungsi utama Microsoft Word dalam pembuatan dokumen?

   A. Membuat dan mengelola spreadsheet 

   B. Membuat dan menyunting dokumen teks 

   C. Membuat presentasi multimedia 

   D. Membuat dan mengelola basis data 

   E. Mengatur dan menyimpan email 

  Jawaban: 

B. Membuat dan menyunting dokumen teks

7. Aplikasi Microsoft Office yang biasa digunakan untuk merancang dan menyajikan informasi dalam bentuk presentasi adalah...

   A. Excel 

   B. Word 

   C. PowerPoint 

   D. Access 

   E. Outlook 

  Jawaban: 

C. PowerPoint

  Soal 8: 

8. Apa kegunaan utama dari fungsi "Object Linking and Embedding (OLE)" dalam aplikasi Microsoft Office?

   A. Memproses data dalam Excel 

   B. Menghubungkan dan menyisipkan objek dari satu aplikasi ke aplikasi lainnya 

   C. Menyunting teks dalam Word 

   D. Membuat presentasi multimedia 

   E. Menyimpan dan mengelola email

  Jawaban: 

B. Menghubungkan dan menyisipkan objek dari satu aplikasi ke aplikasi lainnya

9. Fungsi "SUM" dalam Microsoft Excel digunakan untuk...

   A. Menjumlahkan seluruh nilai dalam rentang sel 

   B. Menemukan nilai maksimum dalam rentang sel 

   C. Mengurutkan data dalam kolom 

   D. Menyisipkan baris baru ke dalam spreadsheet 

   E. Menghapus sel yang dipilih

  Jawaban: 

A. Menjumlahkan seluruh nilai dalam rentang sel

 

10. Fitur apa yang digunakan untuk memberikan efek animasi pada elemen tertentu dalam slide PowerPoint?

   A. SmartArt 

   B. Transisi 

   C. Animasi 

   D. Hyperlink 

   E. Slide Master

  Jawaban: 

C. Animasi

Rubrik Penilaian Pengetahuan

• Kriteria Jawaban Soal Pilihan Ganda

No

Kriteria Jawaban

Skor

1-10

Benar

10

Salah

0

• Skor Maksimal = 10x10 = 100

• Kunci Jawaban Soal Pilihan Ganda

No

Jawaban

1

A

2

B

3

C

4

D

5

B

6

B

7

C

8

B

9

A

10

C

 

 

 

 

Lembar Penilaian Soal Esai

No

Kriteria

Skor

Centang

1

Menyebutkan dan menjelaskan Langkah yang harus dilakukan jika kita ingin mengubah data table pada Microsoft Power Point.

5

Menyebutkan dan menjelaskan Langkah yang harus dilakukan jika kita ingin mengubah data table pada Microsoft Power Point tetapi ada beberapa yang salah.

2

Tidak menjawab sama sekali.

2

Menyebutkan dan menjelaskan data pada Microsoft Excel apa ikut berubah.

5

Menyebutkan dan menjelaskan data pada Microsoft Excel apa ikut berubah tetapi ada beberapa yang salah.

2

Tidak menjawab sama sekali

Total Skor

Nama Peserta Didik  :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Instrumen Penilaian Sikap

Rubrik:

Indikator sikap aktif dalam pembelajaran:

• Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
• Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten
• Baik jika menunjukkan sudah ada        usaha ambil bagian dalam pembelajaran                              tetapi belum ajeg/konsisten
• Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten

Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.

• Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
• Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten.
• Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten.
• Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten.

Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.

• Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
• Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten
• Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten.
• Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajeg/konsisten.

Bubuhkan tanda pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

N

o

N

a m a S

is w a

Sikap

Tanggun g Jawab

Jujur

Peduli

Kerjasam a

Santun

Percaya diri

Disiplin

K R

C K

B A

S B

K R

C K

B A

S B

K R

C K

B A

S B

K R

C K

B A

S B

K R

C K

B A

S B

K R

C K

B A

S B

K R

C K

B A

S B

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

5

K : Kurang           C: Cukup                 B:  Baik                     SB : Baik Sekali