Dalam menyusun setiap program kelas maupun sekolah seorang pemimpin pembelajaran haruslah berfikis berdasarkan aset yang dimiliki.
Kemampuan mengidentifikasi aset yang ada di sekolah sangat memengaruhi keberhasilan program yang berdampak pada murid.
4. Setelah melihat keterkaitan antara modul ini dengan modul-modul lainnya jelaskanlah perspektif Anda tentang program yang berdampak positif pada murid. Bagaimana seharusnya program-program atau kegiatan sekolah harus direncanakan, dilaksanakan, dan dievaluasi agar program-program tersebut dapat berdampak positif pada murid?
Jawab:
Program atau kegiatan sekolah dibuat harus direncanakan dengan baik. Sejak dalam perencanaan murid bisa dilibatkan dengan mendengarkan suara dan pilihan mereka terkait program apa saja akan mereka lakukan.
Sejak merumuskan program pemimpin pembelajaran harus memetakan apa saja aset yang ada di sekolah sebagai modal utama. Program yang dibuat harus menyesuaikan aset yang ada, bukan terlalu tinggi targetnya tanpa memperhatikan aset yang dimiliki.
Secara berkesinambungan perencanaan tadi bisa dieksekusi satu per satu lantas dievaluasi bersama. Ingat, bahwa evaluasi bukan hanya dari guru tapi juga melibatkan murid. Dengan adanya pelibatan mereka dalam setiap programyang dicanangkan sekolah rasa kepemilikan mereka pada sekolah, utamanya program sekolah akan semekin kuat.
