Sampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, sekaligus memotivasi siswa agar lebih semangat dan aktif untuk belajar.
Tujuan pembelajaran ini penting supaya proses belajar nanti menjadi lebih terarah.
2. Menyampaikan topik utama atau permasalahan yang akan dibahas
Sampaikan informasi terkait alur proses pembelajaran dari Metode Jigsaw. Sampaikan juga topik utama atau permasalahan yang akan dibahas.
3. Membagi siswa ke dalam kelompok
Bagi siswa ke dalam kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 4—6 orang. Kelompok ini sebaiknya memadukan siswa dengan karakter yang heterogen, baik dalam hal jenis kelamin, kemampuan akademik, atau kemampuan komunikasi.
Kelompok-kelompok ini kemudian disebut dengan ‘Kelompok Asal’.
Dalam Kelompok Asal, setiap anggota kelompok diberi satu subtopik atau bahasan yang berbeda satu sama lain.
Contohnya dalam topik utama Pelestarian Sumber Daya Alam, siswa pertama mendapatkan bahasan tentang pelestarian hewan, siswa kedua tentang pelestarian tumbuhan, siswa ketiga tentang pelestarian air, siswa keempat tentang pelestarian bahan bakar fosil, dan seterusnya.
Setelah itu, siswa dari tiap-tiap Kelompok Asal dengan subtopik yang sama bergabung membentuk kelompok baru, yang disebut dengan ‘Kelompok Ahli’.
Kelompok Ahli ini kemudian berdiskusi untuk membahas subtopiknya masing-masing.
