Pembelajaran-pembelajaran ini telah membawa makna baru bagi kita dalam memandang profesi guru. Kita sebagai Guru Penggerak tak lagi hanya mengajar, tetapi memimpin pembelajaran, menginspirasi murid dan membawa perubahan positif bagi pendidikan di Indonesia.
Berikut adalah beberapa hal konkret yang akan kita terapkan dalam praktik mengajar antara lain :
Menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan gaya belajar setiap murid.
Melakukan asesmen formatif dan sumatif secara berkelanjutan untuk memantau kemajuan belajar murid dan memberikan umpan balik yang konstruktif.
Meningkatkan kolaborasi dengan rekan sejawat, orang tua murid dan komunitas untuk menciptakan ekosistem belajar yang mendukung.
Mengembangkan kepemimpinan pedagogis dengan menjadi pemimpin yang inspiratif yang dapat memotivasi murid dan rekan sejawat untuk belajar dan berkembang.
Salah satu contoh penerapan pembelajaran dari program CGP di ruang kelas saya adalah sebelumnya, saya mengajar dengan metode ceramah dan pemberian tugas yang seragam kepada semua murid. Hasil belajar muridpun tidak optimal.
Setelah mengikuti program CGP, saya mulai menerapkan pembelajaran berdiferensiasi. Saya merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan gaya belajar setiap murid. Saya menggunakan berbagai metode pembelajaran yang menarik dan interaktif, seperti diskusi kelompok, permainan edukatif dan proyek belajar.
Hasilnya, murid-murid saya menjadi lebih antusias dan aktif dalam belajar. Mereka lebih mudah memahami materi pelajaran dan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hasil belajarnya.
Pengalaman ini semakin meyakinkan saya bahwa program Guru Penggerak adalah program yang sangat bermanfaat bagi para guru. Program ini membantu guru untuk menjadi pemimpin pembelajaran yang inspiratif dan membawa perubahan positif bagi pendidikan di Indonesia.
Rekan-Rekan CGP yang inspiratif,
