Apa Jadinya Bila Guru TK Lebih Banyak Memilih Bekerja dari Rumah?

Jika dipaksakan lebih lanjut, hal tersebut akan memicu timbulnya tantrum, frustrasi, hingga trauma. Bisa jadi anak akan menganggap bersekolah adalah kegiatan yang tidak menarik dan menyenangkan.

Oleh sebab itu, pembelajaran daring bagi anak usia dini tidak disarankan berlama-lama atau kecuali dalam kondisi darurat saja.

Selanjutnya, kita semua tahu bahwa anak usia dini tidak disarankan untuk berlama-lama menatap layar gadget (screen time). 

Dikutip dari UNICEF, screen time dapat mengikis rentang perhatian dan fokus anak, membatasi kemampuan untuk mengontrol impuls sehingga menghambat imajinasi dan motivasi, mengurangi empati, dan menyebabkan anak sulit meregulasi emosi.

Intensitas komunikasi dan Interaksi antara guru dengan anak usia dini dalam pembelajaran daring sangat terbatas jarak dan waktu, sehingga penyampaian materi menjadi tidak maksimal. 

Oleh sebab itu, diperlukan sikap kooperasi dari orangtua untuk mendampingi anak secara penuh ketika pembelajaran daring dilaksanakan. 

Bonding antara guru-anak-orangtua sangat diperlukan untuk mencapai tujuan pembelajaran, kalau hal ini, sih, tidak hanya berlaku bagi pembelajaran daring saja, ya.

Hubungan teman sebaya bagi anak usia dini juga menjadi tidak optimal mengingat mereka tidak berinteraksi secara langsung. Anak usia dini dengan karakteristiknya yang unik, tingginya rasa ingin tahu, dan surplus energi sangat membutuhkan lingkungan sosial untuk mengekplorasinya. Maka, apa jadinya jika anak terbatas hanya belajar di rumah saja?

Di samping itu, salah satu prinsip pendidikan bagi anak usia dini adalah belajar seraya bermain. Artinya, penyampaian materi pembelajaran dikemas dalam bentuk permainan yang menarik, menyenangkan, dan bermakna bagi anak. 

Dalam rangka memenuhi prinsip tersebut tentunya diperlukan sarana dan prasarana yang memadai seperti lapangan yang cukup luas, Alat Permainan Edukatif (APE), dan sebagainya.

Terakhir, karena guru kesulitan mengevaluasi progres pembelajaran bagi anak selama pembelajaran berlangsung, maka seringkali guru akan memberikan lebih banyak tugas praktikal dari biasanya.