    Optimalisasi peran orang tua dalam penerapan strategi dan teknik bimbingan belajar anak atau peserta didik dirumah dapat dilakukan dengan berbagai cara, antara lain menyediakan fasilitas belajar yang membantu memudahkan anak dalam belajar, serta berkolaborasi dengan guru kelas atau guru BK untuk menyelaraskan strategi dan teknik bimbingan belajar yang tepat dan sesuai, dan beberapa cara seperti yang telah diuraikan untuk tercapainya hasil bimbingan belajar yang sesuai dengan strategi dan teknik yang dilakukan.
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu dan Prasetya. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia
Cahyati, Nika dan Rita Kusumah. 2020. Peran Orang Tua dalam Menerapkan Pembelajaran di Rumah saat Pandemi Covid 19. Jurnal Golden Age, Universitas Hamsanwadi. Vol. 04. No. 1. E-ISSN : 2549-7367
Faizal, et. al. 2019. Strategi Guru Dalam Mengelola Kelas di Sekolah Dasar. International Journal of Elementary Education. Vol. 3. No. 4. P-ISSN: 2579-7158 E-ISSN: 2549-6050 DOI : http://dx.doi.org/10.23887/ijee.v3i4.21749
Kurniati, E., Alfaeni, D. K. N., & Andriani, F. (2020). Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 241–256. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.541
Makmun, Abin Syamsuddin. 2012. Psikologi Kependidikan Perangkat Sistem Pengajaran Modul. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
Rosidah, Ainur dan Nur Faizal. 2020. Bimbingan Belajar Teknik Problem Solving Untuk Meningkatkan Pengelolaan Diri Dalam Belajar. Jurnal Fokus Konseling. Vol. 6. No. 01. ISSN Print: 2356-2102 ISSN Online: 2356-2099 DOI: https://doi.org/10.26638/jfk.1045.2099
Sari, Yosi Wulan dan Julianto. 2015. Pengaruh Bimbingan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV Di Sekolah Dasar. JPGSD. Vol. 03. No. 02. DOI: https://doi.org/10.26638/jfk.1045.2099
Suherman, Uman. 2015. Manajemen Bimbingan dan Konseling. Bekasi: Madani Production.
Supriatna, Mamat. 2011. Bimbingan dan Koseling Berbasis Kompetensi. Jakarta : Rajawali
