Peran dan tanggung jawab dalam praktik ini adalah
Guru menyusun rancangan pembelajaran sesuai dengan akar masalah yang ada, mempersiapkan pendukung pembelajaran yang dibutuhkan sehingga mampu menerapkan pembelajaran dengan model inovatif berbantuan media berbasis teknologi yang membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran dan menghasilkan pembelajaran bermakna yang akan terpatri lama dalam diri peserta didik.
Sebagai seorang guru mempunyai tanggung jawab untuk melaksanakan pembelajaran efektif. Dengan memberikan pembelajaran bermakna bagi peserta didik sesuai dengan solusi yang relevan. Memakai model pembelajaran lebih inovatif agar peserta diidk lebih termotivasi yaitu dengan model pembelajaran inovatif project based learning (PjBL) yang mengintegrasikan TPACK dalam pembelajaran menggunaan media canva berbantu liveworksheet akan mengembangkan cara berfikir tingkat tinggi peserta didik, sehingga tujuan pembelajaran akan tercapai dan secara umum akan mengatasi akar masalah yang ada.
Setelah di lakukan analisis terhadap hasil kajian literatur dan hasil wawancara, serta dikonfirmasi dengan hasil pengamatan atau observasi dapat diketahui faktor penyebab rendahnya motivasi belajar matematika  adalah:
1. Pembelajaran matematika dengan metode ceramah yang masih monoton
2. Kurangnya kesiapan guru dalam merencanakan pembelajaran yang inovatif.
3. Penyampaian materi belum dihubungkan dengan masalah sehari-hari.
Tantangan yang dihadapi dalam mencapai tujuan di atas adalah
Berdasarkan hasil analisis terhadap penyebab masalah yang sudah ada, tantangan yang dihadapi untuk mencapai tujuan tersebut adalah:
Merencanakan pembelajaran yang inovatif dan variatif untuk pencapaian tujuan pembelajaran dengan model Project Based Learning (PjBL)
Mempersiapkan media Canva yang menarik dan Liveworksheet sebagai upaya strategi pembelajaran yang tepat pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel(SPLDV).
