2. Laptop, LCD proyektor dan internet
3. Sarana dan prasarana meliputi ruang kelas beserta kelengkapannya.
Dampak aksi dari langkah-langkah yang dilakukan:
Setelah melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model Project Based Learning (PjBL) dengan pendekatan saintifik yang dikolaborasikan dengan penggunaan media pembelajaran berupa slide video dan gambar yang berkaitan dengan materi pelajaran membuat Procedure text resep makanan sederhana dengan menggunakan media aplikasi Canva diketahui bahwa ada perubahan sikap dari peserta didik yang sebelumnya malas mengikuti kegiatan pembelajaran menjadi lebih tertarik dan mau bekerja sama dengan teman sekelompoknya untuk menyelesaikan tugas proyek bersama. Selain itu, dengan diberikannya keleluasaan memanfaatkan gadget untuk megerjakan proyek kegiatan belajar, siswa terlihat lebih bersemangat, lebih aktif untuk verdiskusi dan menuangkan idenya serta mampu melatih siswa untuk berpikir kritis.
Respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan:
Dalam melaksanakan pembelajaran ini memberikan nilai positif, diantaranya sebagai berikut:
1. Peserta didik merasa lebih tertarik dan senang dengan kegiatan belajar yang memanfaatkan teknologi seperti penggunaan HP dan akses internet dalam mengerjakan proyek belajar.
2. Menurut rekan sejawat yang juga merupakan guru senior di tempat pelaksanaan praktik lapangan, seluruh rangkaian kegiatan belajar sudah terlaksana dengan baik, hal itu juga terlihat dari kegiatan pembelajaran yang juga dilaksanakan dengan berbasis penggunaan internet dan teknologi.
Faktor keberhasilan dari strategi yang dilakukan:
1. Bimbingan dari Dosen dan guru Pamong
2. Petunjuk dan saran dan rekan sejawat
