Tahukah kamu bahwa banyak nilai positif dari aktivitas bermain yang dilakukan anak usia dini? Seperti yang sudah disampaikan sebelumnya bermain memiliki sejumlah nilai dan manfaat positif yang mendukung setiap tahap perkembangan anak usia dini, di antaranya:
- Bermain sebagai sarana belajar anak.
- Pengembangan berbagai aspek perkembangan anak.
- Anak dapat mengeluarkan perasaan negatif, seperti pengalaman yang tidak menyenangkan/traumatik melalui bermain dan alat permainan yang digunakan. Contonya anak bermain perang pedang-pedangan untuk melepaskan perasaan negatif karena kesal dengan perilaku orang lain, dengan bermain seolah-olah anak sudah membalas perbuatan yang tidak menyenangkan yang ia terima.
- Membantu anak memahami banyak konsep dasar seperti nama benda, warna, bentuk, ukuran, dan sebagainya.
- Mengasah ketajaman panca indera anak.
- Anak dapat mengembangkan dan mengeksplorasi seluruh potensi yang dimilikinya.
- Membangun karakter dan membentuk sikap dan kepribadian anak.
 Bermain merupakan kegiatan yang menyenangkan dan menarik bagi siapa pun terutama anak usia dini. Mengingat bermain merupakan kegiatan yang memberikan manfaat positif bagi anak, maka orang tua dan guru perlu memahami dan memfasilitasi tahap perkembangan anak dengan meluangkan waktu untuk bermainan bersama anak, sehingga mereka dapat melihat secara langsung bagaimana anak tumbuh dan berkembang. Selain itu, orang tua juga bisa memberikan alat permainan edukatif kepada anaknya.
Referensi:
Pratiwi, W. (2017). Konsep Bermain Pada Anak Usia Dini. Manajemen Pendidikan Islam, 5, 106–117.
Wahyuni, F., & Azizah, S. M. (2020). Bermain dan Belajar pada Anak Usia Dini. Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan Dan Keagamaan, 15(01), 161–179. https://doi.org/10.37680/adabiya.v15i01.257
Windayani, N. L. I., Dewi, N. W. R., Yuliantini, S., Widyasanti, N. P., Ariyana, I. K. S., Keban, Y. B., Mahartini, K. T., Daviq, N., Suparman, S., & Ayu, P. E. S. (2021). Teori dan Aplikasi Pendidikan Anak Usia Dini. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
