Saat mereka menyajikan hasil kerja mereka, tergambar dengan jelas kalau mereka memilki rasa percaya diri dan berpresentasi sangat baik dan sistematis. Kemudian mereka juga mampu melakukan analisis masalah yang sudah mereka pecahkan bersama-sama.
Hasil akhir dari metode ini adalah evaluasi dan refleksi. Hasil belaajr dan keterserapan materi lebih tinggi. Bahkan saat dilakukan refleksi hasil belajar dengan model segitiga, mereka mampu mendeksripsikan hasil belajarnya dengan sangat baik.
Demikian pengalaman saya saat 6 bulan menjalankan PJJ semasa pandemi. setelah merasa metode itu ampuh saya kemudian mengembangkannya kepada kelas X untuk mata pelajaran analisis kimia dasar.
Meskipun mereka tidak praktik mengoperasikan alat, namun prinsip,konsep ,dari KD dapat tercapai.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
