Peningkatan Kemampuan Eksplorasi Bentuk-Bentuk Geometri Melalui Media Visual pada Anak Kelompok A

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Pelaksanaan Pembelajaran
• Skenario Perbaikan
• 
  
• Tujuan perbaikan   :  Meningkatkan kemampuan eksplorasi bentuk-bentuk geometri melalui media visual
• Siklus ke                :    I (satu)
• Hari/Tanggal          :    Sabtu,20 Oktober 2015
• Hal yang diperbaiki/ditingkatkan :
• Kegiatan pengembangan

Anak akan melakukan tiga kegiatan, yaitu pertama anak akan menempel bentuk-bentuk geometri membuat rumah setelah itu anak akan menyusun kepingan bentuk-bentuk geometri membuat bangunan rumah dan juga bercerita dengan gambar lingkungan rumah melalui media visual.

• Pengelolaan kelas
• Guru membagi anak menjadi tiga kelompok
• Kelompok pertama anak akan menempel bentuk-bentuk geometri membuat rumah
• Kelompok ke dua anak akan menyusun kepingan bentuk-bentuk geometri membuat bangunan rumah
• Kelompok ke tiga anak akan bercerita dengan gambar lingkungan rumah melalui media visual
• Obervasi
• Pada kegiatan hari kelima ini ada 10 anak yang aktif, dan ada 9 anak yang mampu menempel bentuk-bentuk geometri membuat rumah serta 10 anak yang mampu menyusun kepingan geometri membuat bangunan rumah.
• Refleksi
• Setelah melakukan kegiatan pada hari kelima ini, ada 10 anak yang aktif melakukan kegiatan dan terlihat ada peningkatan pada jumlah anak saat melakukan kegiatan menyusun kepingan bentuk-bentuk geometri membuat bangunan rumah dari 5 anak yang mampu menyusun dengan tepat menjadi 9 anak, serta dari 6 anak yang mampu menempel bentuk-bentuk geometri membuat rumah kini meningkat menjadi 10 anak. refleksi ini dilakukan untuk mengetahui kekurangan dan kelebihan guru dalam melakukan kegiatan pembelajaran serta mengetahui kemampuan anak dalam melakukan kegiatan yang diberikan.