Sebagai rumusan kualitas yang harus dimiliki setiap warga negara Indonesia, dikembangkan oleh berbagai satuan pendidikan diberbagai jenjang dan jalur. Tujuan pendidikan nasional memuat berbagai nilai kemanusiaan yang harus dimiliki warga negara Indonesia. Oleh karena itu, tujuan pendidikan nasional adalah sumber yang paling operasional dalam pengembangan pendidikan karakter.
PENUTUPÂ
 Pendidikan karakter sangatlah penting dalam perkembangan peserta didik apalagi pada sekolah dasar dimana sebagai tempat pendidikan karakter dasar. Dalam pendidikan karakter peran guru sangat berpengaruh karena sebagai orang tua dan contoh bagi siswa ketika disekolah. pendidik harus mengenali dan memberikan dorongan terhadap pembentukan karakter siswa yang baik dalam segala hal apapun, baik dari segi kedisiplinan, ketataatan pada agama, lingkungan sosial dan lainnya.Â
 Dalam pendidikan karakter siswa diharapkan mempunya karakter yang baik dan menerapkan nilai agama, pancasila, dan budaya. Penguatan pendidikan karakter melalui kearifan lokal perlu dilakukan oleh guru agar siswa semakin mengenali lingkungan setempat dan semakin cinta dengan budaya bangsanya sendiri sebab peserta didik akan terjun langsung pada masyarakat, serta sebagai bekal menuju jenjang lebih tinggi.
DAFTAR PUSTAKA
Althof W. and Berkowitz M.W .(2012). Moral Education And Character Education: Their
Relationship And Roles In Citizenship Education. University of Missouri-St. Louis, USA
Asmani, JM. 2011. Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta:
Diva Press.
Muslich, Masnur. 2011. Menjawab tantangan krisis multidimensional. Pendidikan Karakter. 84
Omeri, Nopan. 2015. Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Manajer
