Metode Direct Instruction Pada Program Keterampilan Sehuan Sekance Daur Ulang Barang Bekas Murid SMPLB N di SLB Negeri Baturaja

E.2 Koordinasi dengan kepala sekolah

Setelah melalui rapat dan koordinasi dengan pihak sekolah, wali murid dan siswa, diputuskan murid-murid membawa sampah dari rumah botol bekas dan di kumpulkan di kelas saya sebagai kantong pengumpulan, kelas lain juga berpartisipasi untuk  pengumpulan botol bekas.

Pendekatan Inquiri BAGJA

B

Buat Pertanyaan  Utama(Define)

1. Mengapa kita perlu  meningkatkan  kemampuan  Keterampilan  ekstrarikuler  Murid?
2. Bagaimanakah cara  meningkatkan  keterampilan  inovatif            sehingga  siswa                      mampu  mandiri dan karya  kreatif               bernilai  jual?

• Berdiskusi  dengan             kepala  sekolah                                    dan  guru            lainnya  saat rapat awal  tahun

pentingnya  keterampilan ini  berhasil

• Berdiskusi  dengan rekan  guru identifikasi  hal-hal             yang

menarik                       yang  dapat  menimbulkan  karya            inovatif  bernilai jual

Melakukan diskusi murid  kelas 7,8 dan 9 untuk  menggunakan ide tahap  awal ini

• Modal manusia
• Siswa
• Guru
• Orangtua siswa
• Kepala sekolah
• Modal politik
• Kerjasama            dengan  PN baturaja
• Kerjasama            dengan  polres baturaja
• Modal finansial
• Dana ketrampilan

1 minggu

Guru Kelas

A