Nama Penulis   : Yuni Kartika
Nim           : 181011500292
Mahasiswi Semester VI Prodi PPKN Universitas Pamulang
Didalam kehidupan manusia tidak akan pernah lepas dari yang namanya belajar. Baik belajar secara formal maupun secara informal. Termasuk salah satunya di bidang pendidikan. Di dalam setiap pembelajaran pasti ada yang namanya sebuah perencanaan sebalum di laksanakannya pembelajaran itu sendiri. Apalagi kita semua baik yang menjadi calon pendidik maupun yang sudah menjadi pendidik di suatu lembaga pendidikan atau di sekolah sangat di perlukan dalam menguasai suatu rencana, ataupun sebuah teori yang akan di terapkan ketika mengajar di dalam kelas. Untuk itu sebuah perencanaan dalam pembelajaran sangat di perlukan baik untuk seorang pengajar/pendidik maupun bagi siswa yang akan menerima suatu pembelajaran tersebut yaitu untuk mencapai tujuan yang sudah di targetkan.
APA PENGERTIAN DARI PERENCANAAN PEMBELAJARAN ITU?
Perencanaa memiliki arti suatu kegiatan merumuskan tujuan apa yang akan dicapai dalam kegiatan pembelajaran dan cara apa yang akan di pakai dalam mencapai tujuan tersebut. Namun perencanaan pembelajaran ini juga dapat di artikan sebagai planning, yaitu rencana di masa yang akan datang. ada juga yang mengatakan plan dikenal juga istilah design yang berarti perencanaan. Ada juga yang mmengartikan design adalah persiapan. Namun pada hakekatnya perencanaan adalah suatu proses mendefinisikan sebuah organisasi dan membuat sebuah strategi untuk mencapai tujuan.
Jadi dapat kita simpulkan bahwa Perencanaan pembelajaran merupakan suatu proses yang telah dipersiapkan secara sistematis dalam suatu pembelajaran yang akan disalurkan bersama peserta didik
LALU APA FUNGSI PERENCANAAN BAGI GURU DAN SISWA?
Keberhasilan sebuah pembelajaran tidak akan terlepas dari usaha seorang guru dalam merancang dan mempersiapkan suatu perencanaan yang akan di terapkan dalam sebuah pembelajrannya. Seorang guru dapat di kategorikan professional salah satunya adalah mampu Mengolah sebuah pembelajaran untuk menciptakan keberhasilan dalam menyampaikan suatu materi di dalam suatu pembelajaran yaitu dengan cara merencanakan, mengyusun, dan mengembangkan suatu pembelajaran.
Fungsi perencanaan pembelajaran bagi seorang guru salah sebagai pedoman kegiatan dalam mengajar dan pedoman bagi siswa dalam kegiatan belajar yang telah disusun secara sistematis dan sistemik. Dengan adanya suatu perencanaan maka guru akan lebih mudah dalam proses pembelajaran.
Dengan merencanakan terlebih dahulu apa yang hendak kita ajarkan kepada siswa, berarti dalam hal ini kita seorang sebagai guru sudah memiliki sebuah tujuan yang baik dalam adanya proses belajar-mengajar yang berjalan secara terarah, jelas tujuannya, demi memperoleh hasil pembelajaran yang maksimal. Begitupun sebaliknya kegagalan seorang guru adalah gagalnya sebuah perencanaan yang di hasilkannya.
SEPERTI APA PENERAPANNYA DESAIN PERENCANAAN DALAM PEMBELAJARAN?
Ketika seorang guru sudah mampu membuat rencana pembelajaran maka saatnya ia untuk mempraktikkannya atau menerapkannya dalam pembelajaran secara langsung. Dalam hal ini desain pembelajaran tidak hanya berperan sebagai pendekatan terorganisasi tetapi juga merupakan sebuah proses genetic yang dapat kita gunakan untuk menganalisis masalah pembelajaran dan kinerja manusia serta menentukan solusi yang tepat untuk mengatasi masalah-masalah tersebut.
Di dalam perencanaan pembelajaran, seorang guru harus memilih desain mana atau teori apa yang cocok untuk di gunakan untuk mengembangkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Lebih tepatnya desain di gunakan untuk menganalisis sebuah masalah dalam pembelaran ini di mulai dari sebuah analisis setiap masalah yang perlu di cari solusinya. Lalu setelah menemukan masalahnya, maka selanjutnya seorang guru harus menentukan alternaif solusi apa yang akan digunakan untuk mengatasi masalah pembelajaran tersebut. dan terakhir yaitu tahap evaluasi, dimana pada tahap ini mengetahui rancangan atau desain yang sesuai dengan pembelajaran dan desain tersebut busa diaplikasikan dalam proses pembelajaran.
DESAIN PERENCANAAN ADDIE (ANALYSIS, DESAIN, DEPELOVE, IMPLEMENT, EVALUATEÂ
Di dalam perencanaan pembelajaran memiliki berbagai macam desain untuk menganalisis pemaslahan dalam pembelajaran, salah satunya adalah desain teori ADDIE, dalam desain teori ini memiliki langkah-langkah dalam penerapannya yaitu:
- Langkah Analisis
- Di dalam desain ADDIE tahap analisis ini merupakan langkah untuk menganalisis suatu permasalahan yang terjadi dan mengidentifikasi masalah (kebutuhan), dan melakukan analisis tugas (task analysis).
- Langkah Desain
- Secara umum sesuai dengan nama langkahnya, maka tahap ini adalah tahap dimana membuat rancangan. Yang di awali dengan merumuskan tujuan sebuah pembelajaran, menyusun tes, lalu menentukan lalu menentukan strategi untuk mencapai tujuan.
- Langkah Pengembangan
- Setelah langkah Analisi, langkah desain maka langkah selanjutnya adalah langkah pengembangan. Artinya, jika dalam desain diperlukan suatu software berupa multimedia pembelajaran, maka multimedia tersebut harus dikembangkan.
- Langkah Implementasi
- Dalam langkah implementasi ini berarti bagian tahap nyata. Artinya, pada tahap ini semua yang telah dikembangkan diinstal atau diset sedemikian rupa sesuai dengan peran atau fungsinya agar bisa diimplementasika. Dan langkah terakhir yaitu:
- Langkah Evaluasi,
Setelah rangkaian mulai dari langkah analisis, desain, pengembanga, dan implementasi maka dalam tahap ini adalah bagian evaluasi. Evaluasi Artinya, pada tahap ini semua yang telah dikembangkan diinstal atau diset sedemikian rupa sesuai dengan peran atau fungsinya agar bisa diimplementasikan
