Aksi Nyata 3.3.A.10 Program yang Berdampak pada Murid

informasi

Apakah siswa sebagai pemimpin kegiatan dalam membaca dan menghafal surat- surat pendek dan doa- doa sholat, Asmaul husna, serta kultum  dapat menjalankan

perannya?

Bagaimana respons murid lainnya saat dipandu membaca dan menghafal surat- surat pendek dan doa- doa sholat, Asmaul husna, serta kultum oleh siswa?

Apakah siswa dapat menyetor hafalan sesuai waktu  yang sudah ditentukan ?

Guru, murid, orang tua

Kartu Hafalan

Dalam proses berjalan

d. Strategi Pengolahan Data

Pertanyaan 

Monitoring