2.1.a.3.Mulai dari Diri -Modul 2.1 Refleksi Individu Pembelajaran Berdiferensiasi

Tantangan yang saya hadapi adalah saya harus memahami dengan mendetail, menyeluruh apa dan bagaimana pembelajaran diferensiasisehingga jika saya sudah sangat paha saya bisa mengimplementasikannya dengan efktif dan efesien, kemudian saya harus membuka diri untuk mencari, menerima ilmu dan wawasan baru apapun itu terkait dengan pembelajaran yang berkaitan dengan pendidikan, pengajaran, faktor-faktor yang menjadi karakteristik pembelajaran berdiferensiasi sehingga saya dapat berkompeten menjadi pendidik . Saya harus bisa'membaca', memahami murid lebih dekat baik dalam personal maupun memahami mereka dalam kemampuan dan minatnya. Penguasaan saya dalam memetakan murid sesuai aspek, pemguasaan memahami murid, kompetensi saya dalam memilih bahan ajar, media pembelajaran serta strategi saya dalam penyampaian materi juga menjadi faktor penting yang mendukung terlaksananya Pembelajaran Berdiferensiasi dengan optimal. 

4. Menurut Anda , untuk mengakomodasi tantangan yang terkait dengan keragaman murid tersebut , bagaimana seharusnya pembelajaran itu dirancang, dilaksanakan dan dievaluasi?

Maka Pembelajaran diferensiasi harus di rancang dengan sistematis , mulai dengan memetakan kebutuhan murid, aspek mana yang akan kita gunakan, apakah aspek kesiapan belajar, minat atau profil belajar murid, setiap rancangan ynag dibuatharus dilaksanakan dengan tahapan yang relevan dan ditahap akhir kita evalusi apa yang harus kita tingkatkan, sehingga kita dapat melakukan implementasi pembelajaran berdiferensiasi kedepan lebih maksimal. 

Demikian pemaparan saya, terimakasih.

Semoga bermanfaat sebagai bahan referensi pemenuhan tugas CGP.