Namun ada yang berbeda hari ini. Ketika kelas membahas tentang panjang kerangka dan luas permukaan bangun ruang ada sebuah cerita yang menarik.
Pagi itu pembelajaran langsung saya awali dengan menggambarkan balok di papan tulis. Pada siswa diingatkan kembali tentang unsur-unsur bangun ruang yang meliputi sisi, rusuk juga titik sudut.
Sesudah belajar tentang unsur-unsur bangun ruang, siswa diajak belajar bagaimana cara mencari panjang kerangka.
Pada saat diskusi kelas tidak ada masalah. Siswa sepertinya paham bahwa panjang kerangka adalah jumlah semua panjang rusuk, dan luas permukaan adalah jumlah semua luas sisi
Tapi masalah timbul ketika siswa diberi soal untuk mencari panjang kerangka dan luas permukaan balok dengan ukuran tertentu.
Soal yang sangat sederhana dan diberikan berupa kalimat sebagai berikut:
Carilah panjang kerangka balok dengan panjang 15 cm, lebar 8 cm dan tinggi 6 cm!
Ketika semua siswa asyik berdiskusi dengan teman sebangku, dua orang maju mendekati saya. Sebutlah namanya Zaki dan Firman.
"Ada apa Zaki, Firman?" tanya saya.
"Maaf, Bu, mau tanya. Kerangka balok itu sebenarnya yang bagaimana ya? Terus cara menghitung panjang kerangka caranya bagaimana. Saya tadi kurang jelas " katanya agak ragu.Â
Firman yang berdiri di belakangnya mengangguk menguatkan pertanyaan Zaki.
